L' évaluation interactive: entre idéalités et réalités ; recherche sur les pratiques d'évaluation en animation socio-culturelle
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| Veröffentlicht: |
Genève
1992
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| Schriftenreihe: | Service de la Recherche Sociologique <Genève>: Cahiers du ...
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Avant propos
Evaluation de l animation: quelques enjeux actuels... 7
Première partie
Introduction 25
Ce que recherche interaction et évaluation veulent
dire dans le domaine de l animation socio culturelle
CHAPITRE I
Pilotage et déroulement de la recherche interaction 37
Projet: choix d ouverture et de souplesse 38
Tableau de bord 39
Plan de travail 40
L assistante de recherche 42
Le groupe de recherche 43
Analyse de contenu et comparaison des discours 45
Rapport au discours des professionnels 46
La conversion 47
17
K AI.l ATION I TKKA( IIVK
CHAPITRE II
Évaluation de l action ~W
Schéma I: Primauté de l action sur l évaluation 4M
L ACTION... dans sa complexité 50
Schéma 2: Position charnière des animateurs 5 1
La position double lace tic l animateur 52
Repérage: trois ni eaux tic l action 5.
Schéma 3: Action d animation 54
Réguler les actions en longlant avec
le temps et les rythmes tic tous les partenaires 55
LTA Al.cation... dans sa complexité 57
Faire le point à chaud et de manière informelle: vision
spontanée des activités ici et maintenant 58
Dresser un bilan ou mettre en rapport la conduite ou
la conception du projet d animation et sa réalisation 59
L évaluation interactive 61
Schéma Evaluation de l action 63
Schéma 4: Evaluation de l action 64
Les deux temps de l évaluation 65
La parole de l évaluateur et autres considérations 68
Deuxième partie
Monographies 73
CHAPITRE III
Saint Jean 75
Animation placée sous le signe du Joker 77
Actualité de la charte (1985) 78
Projet d une nouvelle MO 79
Engagement de nouveaux collaborateurs 79
Contribution à l histoire locale:
parlez nous de Saint Jean! 80
Le Joker: aux mains des habitants ou des professionnels? 81
18
TABLE DES MATIÈRES
Evaluons 82
Items proposés pour évaluation 83
L évaluation pour les animateurs et leurs partenaires 83
CHAPITRE IV
Lancy Voirets 85
Des animateurs aux mains nues 87
Terrain dont le prince est un enfant 88
L action au TALV 89
Rapport d activités 89
Des relations face à face dans une animation aventurée 90
Options socio éducatives 92
Des animateurs aux mains nues 93
Evaluons 96
CHAPITRE V
Chêne Bourg 99
Créer du tissu social pour toutes les classes d âge 101
Animation destinée aux personnes âgées 102
Un grand repas animé: le mercredi à midi 102
Qui met la main à la pâte? 102
S approprier une place (la place forte...) 103
Un réseau de relations 104
Circulation de l information 104
Accueil convivialité ouverture à tous 105
Polyvalence et spécialisation 105
Spectacles et expositions 106
Accueil jeunes: House music.
new beat et autres acides s abstenir! 108
Bilans et décisions 109
Evaluons 110
Items proposés pour évaluation 110
19
TABLE DKS MATIERES
Valorisation ou évaluation1. 146
L expérience d une sectorisation forte:
de la difficulté d en sortir... 148
A la recherche d un centre de gra ité 149
L allions 15()
CHAPITKLIX
Maison de quartier de la Jonction 151
l n espace d expression pour les moins favorisés 153
Anahse documentaire 154
Petit Livre 83 154
L orientation prime le fonctionnement ( 1984) 155
l ne animation qui vise le changement social 156
Violence des ados 157
Crise et changements (1990) 158
Quinzaine d information: toucher un public non averti 160
Cahiers des charges, action d animation et évaluation 162
Comité de gestion et Orientation générale de l action 163
Le coordinateur: un intermédiaire entre
l Orientation générale de l action et la Logique d action 163
L équipe d animation dans la conception, la conduite
et la réalisation îles projets d animation 164
Troisième partie
CIIAPITRLX
Méthodologie 169
Position charnière i) de l animateur et
iilde l objectif général 170
Approche méthodologique 171
Du bon usage du Schéma Lvaluation de l action 173
Aspects quantitatifs et qualitatifs de l évaluation 176
r.xpériences et compétences professionnelles 177
Logique de construction îles outils d évaluation 179
Parcours en sept points 179
Jeu( ) de l auto évaluation: exercices et options 180
Des défis pour l avenir, mais enracinés
dans les expériences acquises 181
21
ÉVALUATION INTERACTIVE
CHAPITRE VI
Mevrin Vaudagne
Des animateurs en contrat de service avec la cité 113
Evaluation: textes de référence 4
Etre au service de la collectivité locale ^
De l évaluation primaire à l évaluation secondaire 116
Option: collégialité et coordination à tour de rôle 116
Des équipes d animation au service
des populations enfantines et adolescentes 11
Complicité et confidentialité °
Les jeunes : entre continuité et ruptures 20
Oui à la culture des jeunes... vite! 21
Option: accueil 22
Des places à prendre... au bistrot et dans les ateliers 123
Evaluons 124
CHAPITRE VII
Aïre Le Lignon 125
Une nouvelle équipe: des animations à
s approprier et l Orpailleur à renouveler 127
Une page se tourne, fin d une époque 128
L Orpailleur: journal de la maison de quartier 130
Evaluons 136
CHAPITRE VIII
Eaux Vives 139
Idéalités * »~ Réalités 141
Introduction: pourquoi s engager
dans la recherche et dans l évaluation? 142
Etre au service et à l écoute de la population du quartier 143
Un défi... ou comment traduire qualité de la vie
en projets d animation? 145
ÉVALUATION INTERACTIVE
CHAPITRE XI
Regards sociologiques sur l animation
et sur l évaluation 185
Pour ne pas conclure 185
Des animateurs face à l évolution de nos sociétés 187
L évaluation interactive:
une clé de lecture des réalités nouvelles? 188
Gérer les conflits et les crises 190
De la démocratie professionnelle 194
Vers une charte cantonale? 196
1991 ou l invitation à anticiper... 199
Eléments bibliographiques 203
Lexique général 209
Annexes 215
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