2001, d'autres temps, d'autres enjeux: de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
La Documentation Française
1990
|
| Schriftenreihe: | Collection des rapports officiels
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 245 S. graph. Darst. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV009019585 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 940227s1990 d||| |||| 00||| fre d | ||
| 035 | |a (OCoLC)24288242 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV009019585 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 050 | 0 | |a T121 | |
| 082 | 0 | |a 607.1/144 |2 20 | |
| 084 | |a D 9200 FR 20 |2 dopaed | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a 2001, d'autres temps, d'autres enjeux |b de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale |c Haut Comité Éducation-Économie |
| 246 | 1 | 3 | |a Deux mille et un, d'autres temps, d'autres enjeux |
| 264 | 1 | |a Paris |b La Documentation Française |c 1990 | |
| 300 | |a 245 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Collection des rapports officiels | |
| 610 | 1 | 4 | |a France - Haut comité éducation-économie |
| 648 | 7 | |a Prognose 1990-2000 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 4 | |a Baccalauréat (France) | |
| 650 | 7 | |a Baccalauréat - France |2 ram | |
| 650 | 7 | |a Enseignement technique - France |2 ram | |
| 650 | 4 | |a Formation professionnelle - France | |
| 650 | 7 | |a Formation professionnelle - France |2 ram | |
| 650 | 4 | |a Industrie et éducation - France | |
| 650 | 4 | |a Ingénieurs - Formation - France | |
| 650 | 4 | |a Éducation - Planification - France | |
| 650 | 4 | |a Éducation permanente - France | |
| 650 | 4 | |a Business and education |z France | |
| 650 | 4 | |a Technical education |z France | |
| 650 | 0 | 7 | |a Weiterbildung |0 (DE-588)4117622-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Ingenieur |0 (DE-588)4026955-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Reifeprüfung |0 (DE-588)4049194-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungsplanung |0 (DE-588)4006665-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Ausbildung |0 (DE-588)4112628-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 4 | |a Frankreich | |
| 651 | 7 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Reifeprüfung |0 (DE-588)4049194-8 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Prognose 1990-2000 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |D g |
| 689 | 1 | 1 | |a Ingenieur |0 (DE-588)4026955-3 |D s |
| 689 | 1 | 2 | |a Ausbildung |0 (DE-588)4112628-2 |D s |
| 689 | 1 | 3 | |a Prognose 1990-2000 |A z |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |D g |
| 689 | 2 | 1 | |a Weiterbildung |0 (DE-588)4117622-4 |D s |
| 689 | 2 | 2 | |a Bildungsplanung |0 (DE-588)4006665-4 |D s |
| 689 | 2 | |5 DE-604 | |
| 710 | 2 | |a Frankreich |b Haut Comité Education-Economie |e Sonstige |0 (DE-588)517370-X |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m HBZ Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=005964313&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005964313 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804123369666248704 |
|---|---|
| adam_text | Sommaire
Pages
AVANT-PROPOS 5
PREMIÈRE PARTIE
Chapitre I L évolution des formations d ingénieurs et de techniciens
supérieurs (Rapport de la Commission « B. Decomps ») 15
1 - La formation des ingénieurs prend en compte quatre impé¬
ratifs 18
2 - La situation actuelle des formations d ingénieur privilégie le
modèle de l ingénieur généraliste issu de la formation ini¬
tiale 21
3 - Une nouvelle formation d ingénieur, accessible essentielle¬
ment par la voie de la formation continue, est nécessaire . . 26
4 - Conclusion 32
DEUXIÈME PARTIE
Chapitre II L avenir des baccalauréats scientifiques et industriels . . 37
1 - Les formations scientifiques et technologiques 42
2 - Les objectifs en matière de flux des formations scientifiques
et technologiques 46
3 - Les baccalauréats scientifiques et technologiques 55
4 - Compléments 64
Chapitre III L avenir des baccalauréats économiques et tertiaires . . 65
1 - Les emplois et les formations de niveaux I, II et III dans
ces champs professionnels 69
2 - Les formations de niveau IV économiques et tertiaires .... 79
3 - Propositions 87
4 - Conclusion 89
3
Chapitre IV La formation professionnelle continue : une stratégie
pour les établissements de l Éducation nationale 91
1 - La formation continue en France : un bilan 95
2 - L Éducation nationale et la formation continue 117
3 - L évolution prévisible de la demande de formation continue 138
4 - L Éducation nationale et la formation continue : proposi¬
tions pour un développement harmonieux 144
Chapitre V La recherche en éducation 153
1 - Des constats généraux 156
2 - Propositions 158
3 - Conclusion 162
Prises de position des organisations
socio-professionnelles et consulaires 163
LE HAUT COMITÉ ÉDUCATION-ÉCONOMIE :
ses missions, sa composition, ses commissions
- Intervention de M. Lionel Jospin, Ministre d État, devant le Haut
Comité Éducation-Économie le 3 octobre 1989 195
- Intervention de M. Robert Chapuis, Secrétaire d État devant le
Haut Comité Éducation-Économie le 12 décembre 1989 201
- Composition du Haut Comité Éducation-Économie lors de son pre¬
mier mandat 208
- Composition du Haut Comité Éducation-Économie renouvelé en
1989 210
- Composition des commissions du Haut Comité Éducation-Économie
ayant présidé à la rédaction de ce rapport 213
SYNTHÈSES D ÉTUDES RÉALISÉES À LA DEMANDE
DU HAUT COMITÉ ÉDUCATION-ÉCONOMIE
- Les formations d ingénieurs en Europe 225
- La formation et l emploi des cadres commerciaux - évolution
récente et perspectives 229
- Les métiers du travail social 239
|
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV009019585 |
| callnumber-first | T - Technology |
| callnumber-label | T121 |
| callnumber-raw | T121 |
| callnumber-search | T121 |
| callnumber-sort | T 3121 |
| callnumber-subject | T - General Technology |
| ctrlnum | (OCoLC)24288242 (DE-599)BVBBV009019585 |
| dewey-full | 607.1/144 |
| dewey-hundreds | 600 - Technology (Applied sciences) |
| dewey-ones | 607 - Education, research, related topics |
| dewey-raw | 607.1/144 |
| dewey-search | 607.1/144 |
| dewey-sort | 3607.1 3144 |
| dewey-tens | 600 - Technology (Applied sciences) |
| discipline | Technik allgemein |
| era | Prognose 1990-2000 gnd |
| era_facet | Prognose 1990-2000 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02915nam a2200721 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV009019585</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">940227s1990 d||| |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)24288242</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV009019585</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">T121</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">607.1/144</subfield><subfield code="2">20</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">D 9200 FR 20</subfield><subfield code="2">dopaed</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">2001, d'autres temps, d'autres enjeux</subfield><subfield code="b">de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale</subfield><subfield code="c">Haut Comité Éducation-Économie</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Deux mille et un, d'autres temps, d'autres enjeux</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b">La Documentation Française</subfield><subfield code="c">1990</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">245 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Collection des rapports officiels</subfield></datafield><datafield tag="610" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">France - Haut comité éducation-économie</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Prognose 1990-2000</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Baccalauréat (France)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Baccalauréat - France</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Enseignement technique - France</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Formation professionnelle - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Formation professionnelle - France</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Industrie et éducation - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Ingénieurs - Formation - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Éducation - Planification - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Éducation permanente - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Business and education</subfield><subfield code="z">France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Technical education</subfield><subfield code="z">France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Weiterbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117622-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ingenieur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4026955-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Reifeprüfung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049194-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006665-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112628-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Frankreich</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Reifeprüfung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049194-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Prognose 1990-2000</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Ingenieur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4026955-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112628-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Prognose 1990-2000</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Weiterbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117622-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Bildungsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006665-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="b">Haut Comité Education-Economie</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)517370-X</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=005964313&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005964313</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Frankreich Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd |
| geographic_facet | Frankreich |
| id | DE-604.BV009019585 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T17:28:41Z |
| institution | BVB |
| institution_GND | (DE-588)517370-X |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005964313 |
| oclc_num | 24288242 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 245 S. graph. Darst. |
| publishDate | 1990 |
| publishDateSearch | 1990 |
| publishDateSort | 1990 |
| publisher | La Documentation Française |
| record_format | marc |
| series2 | Collection des rapports officiels |
| spelling | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale Haut Comité Éducation-Économie Deux mille et un, d'autres temps, d'autres enjeux Paris La Documentation Française 1990 245 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Collection des rapports officiels France - Haut comité éducation-économie Prognose 1990-2000 gnd rswk-swf Baccalauréat (France) Baccalauréat - France ram Enseignement technique - France ram Formation professionnelle - France Formation professionnelle - France ram Industrie et éducation - France Ingénieurs - Formation - France Éducation - Planification - France Éducation permanente - France Business and education France Technical education France Weiterbildung (DE-588)4117622-4 gnd rswk-swf Ingenieur (DE-588)4026955-3 gnd rswk-swf Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 gnd rswk-swf Bildungsplanung (DE-588)4006665-4 gnd rswk-swf Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd rswk-swf Frankreich Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 g Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 s Prognose 1990-2000 z DE-604 Ingenieur (DE-588)4026955-3 s Ausbildung (DE-588)4112628-2 s Weiterbildung (DE-588)4117622-4 s Bildungsplanung (DE-588)4006665-4 s Frankreich Haut Comité Education-Economie Sonstige (DE-588)517370-X oth HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=005964313&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale France - Haut comité éducation-économie Baccalauréat (France) Baccalauréat - France ram Enseignement technique - France ram Formation professionnelle - France Formation professionnelle - France ram Industrie et éducation - France Ingénieurs - Formation - France Éducation - Planification - France Éducation permanente - France Business and education France Technical education France Weiterbildung (DE-588)4117622-4 gnd Ingenieur (DE-588)4026955-3 gnd Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 gnd Bildungsplanung (DE-588)4006665-4 gnd Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4117622-4 (DE-588)4026955-3 (DE-588)4049194-8 (DE-588)4006665-4 (DE-588)4112628-2 (DE-588)4018145-5 |
| title | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale |
| title_alt | Deux mille et un, d'autres temps, d'autres enjeux |
| title_auth | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale |
| title_exact_search | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale |
| title_full | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale Haut Comité Éducation-Économie |
| title_fullStr | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale Haut Comité Éducation-Économie |
| title_full_unstemmed | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale Haut Comité Éducation-Économie |
| title_short | 2001, d'autres temps, d'autres enjeux |
| title_sort | 2001 d autres temps d autres enjeux de nouveaux parcours en formation initiale et continue rapport presente au ministre de l education nationale |
| title_sub | de nouveaux parcours en formation initiale et continue ; rapport présenté au Ministre de l'Éducation Nationale |
| topic | France - Haut comité éducation-économie Baccalauréat (France) Baccalauréat - France ram Enseignement technique - France ram Formation professionnelle - France Formation professionnelle - France ram Industrie et éducation - France Ingénieurs - Formation - France Éducation - Planification - France Éducation permanente - France Business and education France Technical education France Weiterbildung (DE-588)4117622-4 gnd Ingenieur (DE-588)4026955-3 gnd Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 gnd Bildungsplanung (DE-588)4006665-4 gnd Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd |
| topic_facet | France - Haut comité éducation-économie Baccalauréat (France) Baccalauréat - France Enseignement technique - France Formation professionnelle - France Industrie et éducation - France Ingénieurs - Formation - France Éducation - Planification - France Éducation permanente - France Business and education France Technical education France Weiterbildung Ingenieur Reifeprüfung Bildungsplanung Ausbildung Frankreich |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=005964313&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT frankreichhautcomiteeducationeconomie 2001dautrestempsdautresenjeuxdenouveauxparcoursenformationinitialeetcontinuerapportpresenteauministredeleducationnationale AT frankreichhautcomiteeducationeconomie deuxmilleetundautrestempsdautresenjeux |