La fin de l'école républicaine:
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Paris
Calmann-Lévy
1990
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PAUL THIBAUD
LA FIN
DE
L ÉCOLE RÉPUBLICAINE
CALMANN-LÉVY
SOMMAIRE
INTRODUCTION : L ÉCOLE RÉPUBLICAINE, IMMUABLE ET
CHANGEANTE? 9
I - LE MODÈLE ÉDUCATIF FRANÇAIS (P Raynaud) 25
Le dualisme primaire/secondaire 30
L importance de l école dans la société française Des
Lumières à la IIP République 35
La centralisation du système d enseignement 47
Le primat de l instruction sur la pédagogie 55
La domination de l enseignement secondaire 64
II - LA DYNAMIQUE DE LA RÉFORME (P Raynaud) 75
Le projet réformateur 77
L unification du second degré (1945-1981) 88
Les incertitudes de la gauche 116
III - APRÈS LA SAISON DES TEMPÊTES (P Thibaud) 131
Achèvement d un projet et début d une crise 135
L idéalisme enseignant à l œuvre et à l épreuve 140
L enseignement victime de sa propre idéologie 149
La sélection par l échec 151
L inflation scolaire 152
L unité perdue 163
8 LA FIN DE L ÉCOLE RÉPUBLICAINE
IV - RÉFORMER LA RÉFORME (P Thibaud) 167
La société retrouvée 177
Déscolariser la société 183
four rescolariser l école 191
La diversification 192
La réidentification 201
CONCLUSION : BANALITÉ DÉMOCRATIQUE ET EXCEPTION
FRANÇAISE 2 1 9
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