Leren schrijven voor lezers: het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Enschede
1990
|
| Schriftenreihe: | Universiteit Twente <Enschede> / Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie
3 |
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | Zugl.: Enschede, Univ. Twente, Diss., 1990 |
| Beschreibung: | 232 S. |
| ISBN: | 9036503507 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV008971959 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 940206s1990 m||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9036503507 |9 90-365-0350-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)65485152 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV008971959 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 080 | |a 372.45(043.3) | ||
| 084 | |a D 6843 |2 dopaed | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Schuurs, Uriël |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Leren schrijven voor lezers |b het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| 264 | 1 | |a Enschede |c 1990 | |
| 300 | |a 232 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Universiteit Twente <Enschede> / Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie |v 3 | |
| 500 | |a Zugl.: Enschede, Univ. Twente, Diss., 1990 | ||
| 650 | 7 | |a Stelvaardigheid |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Voortgezet onderwijs |2 gtt | |
| 651 | 7 | |a Nederland |2 gtt | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 655 | 7 | |a Proefschriften (vorm) |2 gtt | |
| 810 | 2 | |a Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie |t Universiteit Twente <Enschede> |v 3 |w (DE-604)BV008904582 |9 3 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005923780 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804123309257785344 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Schuurs, Uriël |
| author_facet | Schuurs, Uriël |
| author_role | aut |
| author_sort | Schuurs, Uriël |
| author_variant | u s us |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV008971959 |
| ctrlnum | (OCoLC)65485152 (DE-599)BVBBV008971959 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01365nam a2200385 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV008971959</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">940206s1990 m||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9036503507</subfield><subfield code="9">90-365-0350-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)65485152</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV008971959</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">372.45(043.3)</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">D 6843</subfield><subfield code="2">dopaed</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schuurs, Uriël</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Leren schrijven voor lezers</subfield><subfield code="b">het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Enschede</subfield><subfield code="c">1990</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">232 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Universiteit Twente <Enschede> / Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie</subfield><subfield code="v">3</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Enschede, Univ. Twente, Diss., 1990</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Stelvaardigheid</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Voortgezet onderwijs</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Nederland</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Proefschriften (vorm)</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="810" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie</subfield><subfield code="t">Universiteit Twente <Enschede></subfield><subfield code="v">3</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV008904582</subfield><subfield code="9">3</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005923780</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Proefschriften (vorm) gtt |
| genre_facet | Hochschulschrift Proefschriften (vorm) |
| geographic | Nederland gtt |
| geographic_facet | Nederland |
| id | DE-604.BV008971959 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T17:27:43Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9036503507 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005923780 |
| oclc_num | 65485152 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 232 S. |
| publishDate | 1990 |
| publishDateSearch | 1990 |
| publishDateSort | 1990 |
| record_format | marc |
| series2 | Universiteit Twente <Enschede> / Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie |
| spelling | Schuurs, Uriël Verfasser aut Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid Enschede 1990 232 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Universiteit Twente <Enschede> / Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie 3 Zugl.: Enschede, Univ. Twente, Diss., 1990 Stelvaardigheid gtt Voortgezet onderwijs gtt Nederland gtt (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Proefschriften (vorm) gtt Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen: WMW-publikatie Universiteit Twente <Enschede> 3 (DE-604)BV008904582 3 |
| spellingShingle | Schuurs, Uriël Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid Stelvaardigheid gtt Voortgezet onderwijs gtt |
| subject_GND | (DE-588)4113937-9 |
| title | Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| title_auth | Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| title_exact_search | Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| title_full | Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| title_fullStr | Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| title_full_unstemmed | Leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| title_short | Leren schrijven voor lezers |
| title_sort | leren schrijven voor lezers het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| title_sub | het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid |
| topic | Stelvaardigheid gtt Voortgezet onderwijs gtt |
| topic_facet | Stelvaardigheid Voortgezet onderwijs Nederland Hochschulschrift Proefschriften (vorm) |
| volume_link | (DE-604)BV008904582 |
| work_keys_str_mv | AT schuursuriel lerenschrijvenvoorlezersheteffectvandrievormenvanprobleemgerichtschrijfonderwijsopdezinsbouwvaardigheid |