Wege zum Zeichnen, Malen und Bilderlesen: illustriert und kommentiert von Schülerinnen und Schülern im Kinderdorf Pestalozzi in Trogen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Zürich
Werd
1989
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30
32
34
6 VORWORT
8
SCHON SCHREIBEN IST MALEN
36
10
WIR KOENNEN MIT BEIDEN
38
HAENDEN MALEN: DAS LINKE
12
... UND DAS RECHTE
40
14
DIE LINIE: EINE HILFE ZUM
BILDERLESEN UND SKIZZIEREN
16
DIE FLAECHE RUFT NACH FARBE
42
18
ABENTEUERLICHE REISE MIT
44
FARBEN
44
20
DER REGENBOGEN HAT KEIN
46
SCHWARZ
46
EINIGE BEGRIFFE DER FARBEN
48
LEHRE
48
DER ZWOELFTEILIGE FARBKREIS
50
BRAUCHT ES SCHWARZ UND
50
WEISS? DIE LEUCHTKRAFT DER
FARBEN
54
24
DAS VIELECK - ODER DIE
FREUDE AN DER WIEDERHOLUNG
56
26
EINE DER SCHOENSTEN FORMEN:
DIE SPIRALE
58
28
EMPFANGEN - UEBUNGEN FUER
DAS AUGE
59
DEN EIGENEN STIL FINDEN:
DIE JAHRESZEITEN IM BILD
VARIATIONEN ZUM GLEICHEN
THEMA: DIE TAGESZEITEN
KEINE FALSCHEN TOENE:
DAS MISCHDREIECK
DAS CHAOS
ARBEIT IN GANZ KLEINEN
SCHRITTEN: POINTIIIISMUS
REGEN UND SCHNEE: IMMER
WIEDER UND IMMER WIEDER
ANDERS
UNTERSCHEIDEN UND BETONEN:
DAS THEMA OBEN-UNTEN
FORMEN UND FARBEN,
DIE ZUEINANDER PASSEN
ABSTUFUNGEN UND VERAENDE
RUNGEN VON HELL UND DUNKEL
VERSCHIEDENE TEXTUREN:
MALEREI ZUM ERTASTEN
MIT GEOMETRIE GUTE VERHAELT
NISSE SCHAFFEN
PROPORTIONEN ZUM FIGUERLICHEN
ZEICHNEN
BAENDER: DEKORATION, BILDER
SCHRIFT, BEWEGTES BILD
NACHWORT UND HINWEISE ZU
WEITERFUEHRENDER LITERATUR
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