Schulen in Franken und in der Kuroberpfalz: 1250 - 1520 ; Verbreitung - Organisation - gesellschaftliche Bedeutung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Reichert
1994
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| Schriftenreihe: | Wissensliteratur im Mittelalter
16 |
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| Beschreibung: | Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 1991. - Rez.: Zeitschr. für bayer. Kirchengesch. 64 (1995), S. 249-251 (Hans Glöckel); Erlanger Bausteine 42. 1994 (1995), S. 409-414 (Siegfried Linner); Fürther Heimatblätter 46 (1996), S. 91 (Michael Kroner); Mitt. des Vereins für Gesch. der Stadt Nürnberg 83 (1996), S. 389-390 (Bernhard Ebneth) |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort.
IX
Abkürzungsverzeichnis.
XI
I.
Vorbemerkung. 1
1. Historische Gegenstände. 1
2. Begriffe . 7
2.1. Traditioneller Sprachgebrauch.7
2.2. Aktuelle Wortverwendung .14
3. Problemaufriß.16
4. Quellen.20
II.
Schullandschaft.23
1. Verbreitung.23
1.1. Kuroberpfalz . 23
1.2. Hochstift Eichstätt. 26
1.3. Hochstift Bamberg . 28
1.4. Hochstift Würzburg. 36
1.5. Markgrafschaft Ansbach-Kulmbach. 42
1.6. Kleinere Herrschaften und Reichsstädte. 50
2. Muster.58
2.1. Datenbasis.58
2.2. Zeit.60
2.3. Raum .63
Schulische Verdichtung. 66
Ähnliche Räume. 69
Raumzeitliche Analyse . 76
2.4. Determinanten . 80
2.4.1. Stadt.80
Pfarrei.82
typisierende Betrachtung .92
diachrone Differenzierung .98
2.4.2. Markt. 123
2.4.3. Dorf. 128
3. Kein "Gründungsakt"? . 132
III.
Schule als Organisation.137
1. Kompetenzen . 137
1.1. Anstellen und Unterhalten . 137
Bewerbung und Auswahl. 150
VIII Inhaltsverzeichnis
Annahme und Einsetzen . 154
Entlassung. 160
1.2. Vorschreiben und Kontrollieren. 171
2. Schüler . 181
2.1. Begriff. 181
2.2. Herkunft und Frequenz. 184
2.3. Geschlecht und Alter. 216
2.4. Materielle Situation, Lebensform und Dien¬
ste . 223
3. Lehrer. 234
3.1. Begriffe. 234
3.2. Regionale und soziale Herkunft. 239
3.3. Stand und Qualifikation. 246
3.4. Anforderungen. 261
3.5. Laufbahn und Ansehen. 270
3.6. Nebentätigkeiten und materielle Lage. 286
4. Interaktion . 307
4.1. Lehrplan und Methoden . 307
4.2. Disziplin und Spiele. 344
4.3. Schulraume und Unterrichtsmittel . 358
IV.
Schule und Gesellschaft . 376
1. Sozialisation . 376
1.1. Ziele und Werte. 376
1.2. Soziale Ordnung und sozialer Aufstieg . 391
1.3. Integration. 404
2. Gesellschaftliche Kontrolle . 414
2.1. Kirche. 414
2.2. Weltliche Obrigkeit. 422
V.
Schluß. 429
Quellen- und Literaturverzeichnis . 433
Anhang . 507
A. Quellen. 507
B. Zahlenmaterial. 523
Personen- und Ortsregister. 533
Karten und Abbildungen |
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| spelling | Jakob, Reinhard ca. 20. Jh. Verfasser (DE-588)140584862 aut Schulen in Franken und in der Kuroberpfalz 1250 - 1520 ; Verbreitung - Organisation - gesellschaftliche Bedeutung von Reinhard Jakob Wiesbaden Reichert 1994 XII, 546 S. Ill., Kt., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wissensliteratur im Mittelalter 16 Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 1991. - Rez.: Zeitschr. für bayer. Kirchengesch. 64 (1995), S. 249-251 (Hans Glöckel); Erlanger Bausteine 42. 1994 (1995), S. 409-414 (Siegfried Linner); Fürther Heimatblätter 46 (1996), S. 91 (Michael Kroner); Mitt. des Vereins für Gesch. der Stadt Nürnberg 83 (1996), S. 389-390 (Bernhard Ebneth) Geschichte 1250-1520 gnd rswk-swf Late middeleeuwen gtt Onderwijs gtt Erziehung Geschichte Unterricht Education Germany Franconia History Education Germany Oberpfalz History Education, Medieval Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Deutschland Franconia (Germany) History Oberpfalz (Germany) History Regierungsbezirk Oberpfalz (DE-588)4042961-1 gnd rswk-swf Franken (DE-588)4018093-1 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Franken (DE-588)4018093-1 g Schule (DE-588)4053474-1 s Geschichte 1250-1520 z DE-604 Regierungsbezirk Oberpfalz (DE-588)4042961-1 g Wissensliteratur im Mittelalter 16 (DE-604)BV000754529 16 Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=005913133&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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