Kooperation zwischen Schulaufsicht und Schule: Untersuchungen zur pädagogischen und rechtlichen Schulratsfunktion
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Neuwied [u.a.]
Luchterhand
1994
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| Schriftenreihe: | Praxishilfen Schule
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| Beschreibung: | VII, 247 S. graph. Darst. |
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INHALT
VORWORT
1
EINLEITUNG
1
2
FORSCHUNGSBEREICH
UND
PROBLEMSTELLUNG
5
2.
1
ZIELE
UND
HYPOTHESEN
7
2.2
METHODEN
12
3
SCHULAUFSICHT
UND
SCHULVERWALTUNG
-
HISTORISCHER
EXKURS
17
4
SCHULVERWALTUNGSFORSCHUNG
-
GEGENWAERTIGER
STAND
27
5
DER
SCHULRAT
IM
SPANNUNGSFELD
ZWISCHEN
PAEDAGOGIK,
BUEROKRATIE
UND
VERWALTUNG
41
5.1
ORGANISATORISCHE
UND
RECHTLICHE
REGELUNGEN
DER
UNTEREN
SCHULAUFSICHT
53
5.2
AUFGABEN
UND
ZUSTAENDIGKEITEN
DES
SCHULRATS
66
5.2.1
ERGEBNISSE
ANDERER
UNTERSUCHUNGEN
ZUR
SCHULRATSTAETIGKEIT
71
5.2.2
EIGENE
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE
ZUR
SCHULRATSFUNKTION
75
6
KOOPERATIONS
UND
KONFLIKTBEREICHE
IM
RAHMEN
PAEDAGOGISCHER
UND
RECHTLICHER
SCHULRATSFUNKTION
87
6.1
SYSTEMBERATUNG
UND
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
92
6.2
PRAXISBEISPIEL:
UNTERRICHTS
UND
ERZIEHUNGSPROBLEME
(SYSTEMBERATUNG)
98
6.3
PAEDAGOGISCHER
UND
RECHTLICHER
BERATER
IM
SCHULSYSTEM
111
6.3.1
PRAXISBEISPIEL:
UNTERRICHTSBERATUNG
(INDIVIDUELLE
BERATUNG)
114
6.3.2
PRAXISBEISPIEL:
SCHULLEITER-DIENSTBESPRECHUNG
(INFORMATION
UND
BERATUNG)
120
6.4
PROBLEMATIK
DER
DIENSTLICHEN
BEURTEILUNG
VON
LEHRERN
125
6.4.1
PAEDAGOGISCHE
FREIHEIT
UND
DIENSTLICHE
BEURTEILUNG
137
V
6.4.2
PRAXISBEISPIEL:
DIE
ANLASSBEURTEILUNG
(BEFOERDERUNGSAMT
SCHULLEITER)
142
6.5
FUEHRUNG,
VERMITTLUNG
UND
ENTSCHEIDUNG
BEI
SCHULISCHEN
KONFLIKTEN
149
6.6
PRAXISBEISPIEL:
KONFLIKTREGELUNG
BEI
BESCHWERDEN
UND
WIDER
SPRUECHEN
160
6.7
LEHRERFORTBILDUNG
ALS
BEISPIEL
FUER
SCHULISCHE
INNOVATION
167
6.7.1
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
UND
SCHULISCHE
INNOVATION
170
6.7.2
SCHULINTEME
LEHRERFORTBILDUNG
ALS
CHANCE
FUER
INNOVATION
172
6.7.3
DER
SCHULRAT
ALS
INNOVATOR
173
6.7.4
PRAXISBEISPIEL:
LEHRER
LOESEN
KONFLIKTE
(SCHULINTEME
LEHRERFORTBILDUNG)
176
7
KONSEQUENZEN
UND
PERSPEKTIVEN
FUER
DIE
SCHULRATSTAETIGKEIT
183
7.1
STRUKTURELLE
UND
ORGANISATORISCHE
VERBESSERUNGEN
IN
DEN
SCHULAEMTERN
186
7.2
PAEDAGOGISCHE
UND
RECHTLICHE
VERAENDERUNGEN
DER
HANDLUNGS
DIMENSIONEN
DES
SCHULRATS
189
7.3
KONZEPTIONELLE
VORSCHLAEGE
FUER
DIE
QUALIFIZIERUNG
UND
FORTBILDUNG
VON
SCHULRAETEN
194
8
SCHLUSSBETRACHTUNG
199
9
LITERATURVERZEICHNIS
207
10
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
235
11
STICHWORTVERZEICHNIS
237
ANHANG:
AUSGEWERTETER
FRAGEBOGEN
241
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