Thesen und Materialien zur Situation der Lehrerweiterbildung in der Bundesrepublik Deutschland:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Dt. Inst. für Wiss. Pädagogik
1974
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| Schriftenreihe: | Deutsches Institut für Wissenschaftliche Pädagogik: DIP-Information
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| adam_text | _ 1 _ INHALTSVERZEICHNIS VORBEMERKUNG S. 3 ZUR EINLEITUNG: ENTSTEHUNG
UND FRAGESTELLUNG DES PROJEKTS LEHRERWEITERBILDUNG S. 5 I.
WEITERBILDUNG VON LEHRERN - ZUR BEGRUENDUNG S. 11 II. DIE DERZEITIGE
WEITERBILDUNGSSITUATION - KRITIK, FORDERUNG NACH NEUEN LERNFORMEN,
DATENBASIS S. 26 III. GEWINNUNG VERLAESSLICHER DATEN ALS KONSEQUENZ -
PLANUNG, METHODIK UND DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG S. 36 IV.
INSTITUTIONEN DER LEHRERWEITERBILDUNG - AUS- GEWAEHLTE ERGEBNISSE DER
UNTERSUCHUNG S. 48 V. GENERELLE UND AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE DER
PROGRAMMSTATISTIK S. 58 ZUSAMMENFASSUNG: PERSPEKTIVEN DER LEHRERWEITER-
BILDUNG S. 81 EXKURS I: LEHRERBILDUNG IN DER WISSENSCHAFTLICHEN UND
BILDUNGSPOLITISCHEN DISKUSSION S. 85 EXKURS II: WANDEL DER LEHRERROLLE
S. 89 EXKURS III: UNTERSUCHUNGEN ZUM WEITERBILDUNGS- VERHALTEN VON
LEHRERN S. 95 ANMERKUNGEN S.LOL TABELLENVERZEICHNIS (TEXT) S.LO7
LITERATURVERZEICHNIS S.LLL
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