Das autobiographische Gedächtnis: kognitionspsychologische und psychoanalytische Perspektiven
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Quintessenz
1994
|
| Schriftenreihe: | Quintessenz - Fortschritte der kognitiven Psychologie und Psychoanalyse
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 212 S. graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
GELEITWORT
.
V
VORWORT
.
VII
1
METATHEORETISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
.
1
1.1
EINLEITUNG
.
1
1.2
DER
GEGENSTANDSBEREICH
DES
AUTOBIOGRAPHISCHEN
GEDAECHTNISSES
.
2
1.3
REKONSTRUKTION
DER
GRUNDANNAHMEN
UND
PROBLEME
EINER
KOGNITIVISTISCHEN
KOGNITIONSPSYCHOLOGIE
.
5
1.3.1
DIE
COMPUTERMETAPHER
ALS
NOTWENDIGES
MODELL
EINER
KOGNITIVISTISCHEN
KOGNITIONSPSYCHOLOGIE?.
5
1.3.2
PROBLEME
DER
COMPUTERMETAPHER
.
8
1.3.2.1
REFLEXIVITAET
.
8
1.3.2.2
SELBSTBEZUG,
SELBSTBEWUSSTSEIN,
ICH-HAFTIGKEIT
.
12
1.3.2.3
AUTOBIOGRAPHISCHE
ERINNERUNGEN
ALS
AUTOGRAPHISCHE
SYMBOLE
.
15
1.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
17
2
ZUR
PHAENOMENOLOGIE
DES
AUTOBIOGRAPHISCHEN
GEDAECHTNISSES
.
19
2.1
BISHERIGE
KLASSIFIKATIONS
UND
DEFMITIONSANSAETZE
.
19
2.2
PHAENOMENOLOGIE
(INNENPERSPEKTIVE):
BEWUSSTSEINSQUALITAETEN
.
21
EXKURS
1:
BEWUSSTSEINSBEGRIFF
.
21
2.2.1
DER
YYPERSOENLICHE
"
CHARAKTER
DES
ABG:
ICH-HAFTIGKEIT/SELBSTBEZUG.
.
24
2.2.2
DAS
GEFUEHL
DES
SICH-ERINNEMS
.
27
2.2.3
DAS
GEFUEHL
DER
VERTRAUTHEIT
.
28
2.2.4
SUBJEKTIVE
VERIDIKALITAETSUEBERZEUGUNG
.
29
2.3
PHAENOMENOLOGIE
(AUSSENPERSPEKTIVE):
DISSOZIATIONSPHAENOMENE
.
30
2.3.1
EINLEITUNG
.
30
2.3.2
PIERRE
JANET:
PSYCHOLOGISCHE
AUTOMATISMEN,
DISSOZIATIONEN
UND
DIE
FUNKTION
DER
SYNTHESE
.
32
2.3.3
PSYCHOANALYTISCHE
DISSOZIATIONSKONZEPTIONEN
.
34
2.3.4
DISSOZIATIONSBEGRIFF
UND
-BEFUNDE
IN
DER
KOGNITIVEN
GEDAECHTNISPSYCHOLOGIE
.
36
2.3.4.1
THEORETISCHE
ANSAETZE
ZUR
ERKLAERUNG
VON
DISSOZIATIONSPHAENOMENEN
.
38
EXKURS
2:
ZUR
UNTERSCHEIDUNG
ZWISCHEN
EPISODISCHEM
UND
SEMANTISCHEM
GEDAECHTNIS
.
41
2.3.5
ZUSAMMENFASSUNG:
DISSOZIATIONSBEGRIFFE
UND
ALLGEMEINE
IMPLIKATIONEN
DER
DISSOZIATIONSFORSCHUNG
.
45
IX
INHALTSVERZEICHNIS
2.4 SPEZIELLE
PHAENOMENE
.
46
2.4.1
PASSIVES
ERINNERN/YYUNGEBETENE
GEDANKEN
"
.
46
2.4.2
DECKERINNERUNGEN
.
48
2.4.3
NACHTRAEGLICHKEIT
.
51
2.5
SCHLUSSFOLGERUNGEN
.
53
2.5.1
ERWEITERUNG
DES
SPEKTRUMS
UND
DES
BEGRIFFS
AUTOBIOGRAPHISCHER
ERINNERUNG
.
53
2.5.2
KONSEQUENZEN
FUER
EIN
MODELL
DES
ABG
.
56
3
DAS
MEM-MODELL
ALS
RAHMENMODELL
DES
AUTOBIOGRAPHISCHEN
GEDAECHTNISSES
.
58
EXKURS
3:
DAS
MEM-MODELL
UND
DIE
FREUDSCHE
BEWUSSTSEINS
UND
GEDAECHTNISTHEORIE
.
66
4
ORGANISATION
UND
EREIGNISREPRAESENTATION
IM
AUTOBIOGRAPHISCHEN
GEDAECHTNIS:
EIN
DREI-BEREICHS-MODELL
.
.76
4.1
EINLEITUNG
.
76
4.2
BISHERIGE
ANNAHMEN
ZUR
ORGANISATION
DES
ABG
.
76
4.2.1
ERKENNTNISSE
AUS
EINZELFALLSTUDIEN
.
76
4.2.2
ERKENNTNISSE
AUS
DER
KUENSTLICHEN
INTELLIGENZ
(KI)
.
78
4.2.3
ERKENNTNISSE
AUS
EXPERIMENTELLEN
UNTERSUCHUNGEN
.
81
4.3
DIE
REPRAESENTATION
VON
EREIGNISSEN
IM
ABG
.
86
4.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
DISKUSSION
DER
BISHERIGEN
ANNAHMEN
ZU
ORGANISATION
UND
EREIGNISREPRAESENTATION
.
88
4.5
(WEITERE)
ELEMENTE
FUER
EIN
MODELL
DES
ABG
.90
4.5.1
ABLEITUNGEN
AUS
DEM
MEM-MODELL
.90
4.5.1.1
BEDEUTUNG
VON
ELABORATIONS
UND
INTERPRETATIONSPROZESSEN
.
90
4.5.1.2
UNTERSCHEIDUNG
YYINNERER
"
UND
YYAEUSSERER
"
EREIGNISSE
.
91
4.5.1.3
QUALITATIVE
CHARAKTERISTIKA
AUTOBIOGRAPHISCHER
ERINNERUNGEN
.
91
4.5.2
ABLEITUNGEN
AUS
DER
PSYCHOANALYSE:
DIE
THEORIE
DES
PRIMAERVORGANGS
.
92
4.5.2.1
DIE
THEORIE
DES
PRIMAER-/SEKUNDAERVORGANGS
BEI
FREUD
.
92
4.5.2.2
KRITIK
UND
WEITERENTWICKLUNG
DER
FREUDSCHEN
ANNAHMEN
.
94
4.5.2.3 VERSCHIEBUNG,
VERDICHTUNG
UND
SYMBOLBILDUNG
IM
AUTOBIOGRAPHISCHEN
GEDAECHTNIS
.
100
4.5.3 ABLEITUNGEN
AUS
DER
SOZIALEN
KOGNITIONSFORSCHUNG:
AUTOBIOGRAPHISCHES
WISSEN,
AUTOBIOGRAPHISCHE
ERINNERUNGEN
UND
SELBSTSCHEMATA
.
102
4.5.3.1
DAS
SELBST
ALS
WISSENSSTRUKTUR:
ZUM
BEGRIFF
DES
SELBSTSCHEMAS
.
103
X
INHALTSVERZEICHNIS
4.53.2
VORSTELLUNGEN
MOEGLICHER
ZUKUENFTIGER
SELBSTZUSTAENDE
(YYPOSSIBLE
SELVES
"
)
.
105
4.533
MOEGLICHE
ZUKUENFTIGE
SELBSTZUSTAENDE,
AUTOBIOGRAPHISCHE
ERINNERUNGEN
UND
YYLEBENSTHEMEN
"
.
106
4.5.4
FORMEN
SELBST-ORIENTIERTER
ELABORATION
UND
INTERPRETATION
IM
ABG
.
107
4.5.4.1
ZUR
ABGRENZUNG
VON
ELABORATIONS
UND
INTERPRETATIONSPROZESSEN.
.
108
4.5.4.2
SELBST-ORIENTIERTE
INTERPRETATIONSPROZESSE
.
108
4.5.43
SELBST-ORIENTIERTE
PROSPEKTIVE
ELABORATIONSPROZESSE
.
110
4.5.4.4
SELBST-ORIENTIERTE
RETROSPEKTIVE
ELABORATIONSPROZESSE
.
111
4.5.4.5
PRIMAER
UND
SEKUNDAERPROZESSHAFTE
INTERPRETATION
UND
ELABORATION
.
112
4.5.5
SELBST-ORIENTIERTE
INTERPRETATIONS
UND
ELABORATIONSPROZESSE
UND
DIE
ORGANISATION
DES
ABG
.
113
4.5.5.1
DER
EINFLUSS
SELBST-ORIENTIERTER
INTERPRETATIONSPROZESSE
.
113
4.5.5.2
DER
EINFLUSS
SELBST-ORIENTIERTER
PROSPEKTIVER
ELABORATIONSPROZESSE
.
115
4.5.53
DER
EINFLUSS
SELBST-ORIENTIERTER
RETROSPEKTIVER
ELABORATIONSPROZESSE.
.
117
4.6
ZUSAMMENFASSUNG:
EIN
DREI-BEREICHS-MODELL
DES
ABG
.
117
4.6.1
ENKODIERUNG
UND
EREIGNISREPRAESENTATION
.
117
4.6.2
DER
SELBSTBEZUG
AUTOBIOGRAPHISCHER
ERINNERUNGEN
.
119
4.6.3
ENKODIERUNG,
SELBSTBEZUG
UND
ANEIGNUNG
VON
EREIGNISSEN
.
120
4.6.4
ORGANISATIONSFORMEN
UND
-BEREICHE
DES
AUTOBIOGRAPHISCHEN
GEDAECHTNISSES
.
122
4.6.5
WEITERE
ABZULEITENDE
FRAGESTELLUNGEN
UND
METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
.
125
5
DIE
VERIDIKALITAET
AUTOBIOGRAPHISCHER
ERINNERUNGEN
.
128
5.1
EINLEITUNG
.
128
5.2
DIE
REKONSTRUKTIONSDEBATTE
IN
DER
PSYCHOANALYSE
.
128
5.2.1
DIE
POSITION
FREUDS
.
128
5.2.2
DIE
ICH-PSYCHOLOGISCHE
POSITION
.
131
5.2.3
DIE
NARRATIVE
POSITION
.
133
5.2.4
SCHEMATHEORETISCHE
POSITIONEN
.
135
5.2.5
ZUSAMMENFASSUNG
DER
PSYCHOANALYTISCHEN
REKONSTRUKTIONSDEBATTE
.138
5.3
DIE
VERIDIKALITAETSDISKUSSION
IN
DER
ABG-FORSCHUNG
.
140
5.3.1
DIE
ERINNERBARKEIT
VON
EREIGNISSEN
.
140
5.3.2
VERIDIKALITAETSKRITERIEN:
DIE
UNTERSCHEIDUNG
VON
YYWAHRHEIT
"
UND
YYGENAUIGKEIT
"
.
141
5.3.3
EINE
(PARTIELL)
REALISTISCHE
POSITION:
DAS
KONZEPT
DER
BLITZLICHTERINNERUNGEN
(YYFLASHBULB
MEMORIES
"
)
.
143
5.3.4
PARTIELL-REKONSTRUKTIVISTISCHER
ANSATZ
.
145
5.3.5
DIE
REKONSTRUKUEVISTISCHE
POSITION
.
148
XI
INHALTSVERZEICHNIS
5.3.6
ZUSAMMENFASSUNG
DER
VERIDIKALITAETSDISKUSSION
IN
DER
ABG-FORSCHUNG
.
152
5.4
DIE
VERIDIKALITAETSTHEMATIK
IM
MEM-MODELL
UND
IM
DREI-BEREICHS-MODELL
DES
ABG
.
156
5.4.1
IMPLIKATIONEN
DES
MEM-MODELLS
.
156
5.4.2 IMPLIKATIONEN
DES
DREI-BEREICHS-MODELLS
.
160
5.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
162
6
VERDRAENGUNG
IM
AUTOBIOGRAPHISCHEN
GEDAECHTNIS
.
164
6.1
ZUM
BEGRIFF
DER
VERDRAENGUNG
.
164
6.2
VERDRAENGUNG
UND
DISSOZIATION
.
166
6.3
VERDRAENGUNG
UND
IMPLIZITES
LEMEN/GEDAECHTNIS
.
169
EXKURS
4:
AUFMERKSAMKEIT,
BEWUSSTSEIN
UND
DIE
BEWUSSTWERDUNG
DES
VERDRAENGTEN
.
172
6.4
VERDRAENGUNG
IM
RAHMEN
SELBST-ORIENTIERTER
INTERPRETATIONS
UND
ELABORATIONSPROZESSE
.
174
6.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
179
7
INFANTILE
AMNESIE
.
180
7.1
BEGRIFF
UND
ERKLAERUNG
DER
INFANTILEN
AMNESIE
BEI
FREUD
.
180
7.2
KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHE
DEFINITION
UND
EIKLAERUNGSANSAETZE
ZUR
INFANTILEN
AMNESIE
.
182
7.3
NEUERE
THEORIEN
UND
BEFUNDE
ZUR
ENTWICKLUNG
DES
GEDAECHTNISSES
FUER
EREIGNISSE
.
184
7.3.1
DIE
INFANTILE
AMNESIE
ALS
PROBLEM
DER
ENKODIERUNGSSPEZIFITAET
.
190
7.3.2
DIE
INFANTILE
AMNESIE
ALS
ERGEBNIS
VON
VERDRAENGUNGSPROZESSEN
.
191
7.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
195
8
ZUSAMMENFASSUNG
UND
DISKUSSION
.
197
LITERATUR
.
203
XII |
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