Zur Begriffsanalyse von Sozialarbeit und Sozialpädagogik: Problematisierung und Spezifizierung des Forschungsgegenstandes/-prozesses sowie Grundlegung für eine weiterführende Untersuchung
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Freiburg
ISAW-Verl.
1990
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VORWORT 1-7
I. EINFÜHRUNG 8-25
1. Einleitung: Allgemeines 8
1.1. Zur Ergänzung: Problemstellung und Zielsetzung 11
1.1.1. Thesenentwicklung 16
1.2. Methodologischer Bestimmungsversuch und Vorklärung 18
1.2.1. Methodologische Vorklärung 20
1.3. Struktuierung des Vorgehens 22
Anmerkungen zum Vorwort und Kap. I.: 24
II. PROBLEMATISIERUNG 26 - 81
2. Problematisierung: Aufnahme der Orientierungsbestrebungen auf dem
Weg zur Verwissenschaftlichung im Kontext zur be¬
grifflichen Diffusität von Sozialarbeit, Sozial¬
pädagogik 26
2.1. Ausgangslage: Die Diffusität und Orientierungslosigkeit der gegen¬
wärtigen Sozialarbeit und Sozialpädagogik als Ergeb¬
nis ihrer begrifflichen Diffusität 27
Exkurs: Zum aktuellen Umgang mit der Begriffsdiffusion und dem dar¬
aus resultierenden Theoriedilemma [Fußnote Buchstabe d)]
Kleiner Exkurs: L. Rössner und seine Sozialarbeitswissenschaft
[Fußnote Buchstabe e)]
2.1.1. Konsequenz: Explikation von Operationalisierungs- und Explorations-
umfang 37
2.2. Problematisierung im Sinne der Konvergenz 39
Exkurs: Fakten für den Prozeß der Subsumtion der Sozialpädagogik
an die Sozialarbeit über Versuche der Erweiterung ihres
Gegenstandsfeldes [Fußnote Buchstabe j)]
2.2.1. Subsumtive Bestimmung- und Differenzierungsversuche 40
Exkurs: Vorgezogene kleine Problematisierung ibz. auf die Dia¬
lektik, Gemeinsamkeiten und Widersprüche von den Leit¬
begriffen (Hinweis S. 56)
2.2.1.1. Schlußfolgerung, Ergebnis und Konsequenz 48
2.3. Zwischenresümee 55
Anmerkungen zu Kapitel II.: 67
III. ZUR EXPLORATION der Begriffe Sozialpädagogik und Sozialarbeit 84-151
3. Zur Explikation und Exploration der Begriffsanalyse 82
3.1. Explikation: Philologisch - semantische Operationalisierung der Be¬
griffe Sozialpädagogik und Sozialarbeit 83
3.2. Exploration: Allgemeine philologisch-semantische Differenzierung
von Sozialpädagogik und Sozialarbeit 96
3.2.1. Erstmalige Verwendung der Begriffe Sozialpädagogik und Sozialarbeit .... 98
3.2.1.1. EXKURSE zu den Ausführungen der Beweisführung von Kap. 3.2.1. 104
Exkurs zur Entwicklung der Frauenbewegung (104)
Exkurs zur Entwicklung der Ausbildungsbemühungen
in der Sozialarbeit (107)
Exkurs: Von Socialwork zur Sozialarbeit (111)
3.2.2. Systematischer Vergleich des Status präsens der Begriffe Sozialpä¬
dagogik und Sozialarbeit - auf ihr zugrundliegendes Verständnis 117
3.2.2.1. EXKURS zu den Ausführungen der Beweisführung von Kapitel 3.2.2. 132
Exkurs: Fremdbestimmung der Sozialarbeit (Sozialpädagogik)
u.a. id. Praxis
Anmerkungen zu Kapitel III.: 138
IV. RESÜMEE: Erstes Ergebnis und Ausblick 152 - 179
4. Ergebnis und Ausblick des Verhältnisses von Sozialarbeit und
Sozialpädagogik im Sinne einer Begriffsproblematisierung 152
4.1. Operationalisierung: In Form einer Darstellung des subsidarischen
Problems im Rahmen der Dialektischen Einheit
unter Bezug zum Juxtapositum des SOZIALEN 156
4.2. Ausblick: Kurze Explikation und Operationalisierung für die weiter¬
führende Darstellung einer zukünftigen Exploration 164
4.2.1. Kurze Bestimmung des realen Verlaufs der weiteren Untersuchung 166
4.2.2. Abschließende Anmerkungen 174
Anmerkungen zu Kapitel IV: 178
LITERATURVERZEICHNIS: 180
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