Lernort Europa: ein Jugendprojekt der Nestlé Deutschland AG
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Aachen-Hahn
Hahner Verl.-Ges.
1994
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Geleitwort 5
Vorwort 7
1. Einleitung 8
1.1. Aktuelle Ausgangssituation Europa 1993 8
1.2. Herkömmliche europabezogene Bildungsarbeit in
Deutschland Merkmale und Defizite 12
1.3. Forderungen an eine zukunftsorientierte europabezogene
Bildungsarbeit 14
2. „Lernort Europa Handlungs und Interessenorientierung als
Merkmale einer europabezogenen Bildungsmaßnahme 16
2.1. Die Kooperation von Schule und Wirtschaft 17
2.2. Der .journalistische Ansatz 20
2.3. Die Anlage als Fallstudie 25
3. Durchführung des Projekts „Lernort Europa 28
3.1. Auswahl und Zusammensetzung der Studiengruppen 28
3.2. Die Konstitution themenbezogener Arbeitsgruppen 30
3.3. Recherchefragen und Programme der Reisen nach Lyon
und York 33
3.4. Die Vorbereitung auf die Reporterrolle 58
3
4. Dokumentation und sozialwissenschaftlich
pädagogische Analyse der Rechercheergebnisse 62
4.1. Schule und Beruf 64
4.2. Wirtschaft und Umwelt 100
4.3. Kunst Kultur Museen 116
4.4. Kommunikationstechniken 136
4.5. Allgemeine Reflexionen: Das zusammenwachsende Europa
aus der Sicht zweier Projektteilnehmerinnen 146
4.6. Erfahrungen und Erkenntnisse anläßlich der Teilnahme an
einer Tagung des Europäischen Jugendparlaments in Prag 162
5. Stellungnahmen der Schulleitungen, der Begleitlehrer und der
Begleitredakteure zum Projekt „Lernort Europa 170
5.1. Hans Peter Fischer, Oberstudiendirektor
Johann Michael Fischer Gymnasium, Burglengenfeld 170
5.2. Christi Ostwald Fischer/Gerhard Heller, Projektlehrer 172
5.3. Herbert Obermayer, Projektredakteur 174
6. Berichterstattung zum Projekt „Lernort Europa 183
4
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