Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik: Dokumentation eines nationalen Symposiums
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Mainz [u.a.]
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1993
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| adam_text | Titel: Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik
Autor: Bastian, Hans Günther
Jahr: 1993
Inhalt
Vorwort des Herausgebers 9
Begleitwort des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft
Prof. Dr. Rainer Ortleb 12
Hans Günther Bastian
Das Institut für Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik.
Zur Gründung des europaweit ersten Fachinstitutes in Paderborn 13
Grußworte 23
Hans Günther Bastian
Dankadressen 23
Hans Albert Richard
Begabungsforschung und Begabtenförderung aus Sicht der Universität-GH
Paderborn 25
Friedrich Wilhelm Schnurr
Zur Förderung besonderer Begabungen in Musikhochschulen - Beispiel Detmold 27
Hans Günther Bastian
Einführung in Fragestellungen des Symposiums.
Zu den Arbeitsschwerpunkten der Kuratoriums- und Beiratsmitglieder 29
Wissenschafts-, bildungs- und kulturpolitische Perspektiven
Ewald Giese
Begabungsforschung als bildungspolitische Aufgabe 39
Werner Joel
Das neue Institut als Angebot und Herausforderung 44
Hans-Dieter Starzinger
Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik im Lande NRW 46
Diskussionsbericht 49
Johannes Slawig
Begabtenförderung als Anliegen kommunaler Kulturpolitik 51
Raban Freiherr v. Spiegel
Förderung junger Musiker durch den Kulturkreis im Bundesverband der Deutschen
Industrie e.V. 54
Andreas Eckhardt
Begabtenförderung aus der Sicht des Deutschen Musikrates: Erfahrungen und
Perspektiven 58
Eckart Rohlfs
Was leistet Jugend musiziert zur Begabtenfindung und -förderang?
Möglichkeiten und Grenzen 60
Fritz Rumler
Die Medien und die Begabten oder Die Banalität des Blöden 66
Hans-Christian Schmidt
Viele Fragen und große Hoffnung auf viele Antworten: Perspektiven einer
Begabtenförderung 68
Instrumentalpädagogische und institutionelle Fragen der Begabtenförderung
Kurt Saßmannshaus
Hochschullehrer und Kinder oder Warum der erste Lehrer auch der beste sein
muß 75
Diskussionsbericht 78
Karlheinz Kämmerling
Blick nach vom... 80
Diskussionsbericht 82
Michael Höltzel
Jugend musiziert - Chance und Gefahr für junge Bläser 84
Diskussionsbericht 88
Marton Keönch
Lampenfieber - Ansätze einer pädagogischen Begegnung 91
Diskussionsbericht 96
Hans Günther Bastian
Zwischen Greifen und Begreifen: Zur Bedeutung der musikalischen Identität für den
(Hoch-)Begabten 98
Hermann Rauhe
Institutionelle Perspektiven der Begabtenförderung 115
Schulmusik und Musikschule
Wilfried Fischer
Musikunterricht in der Primarstufe - Chance zum Begaben mit lebenslangem Interesse
an Musik 121
Karl Heinrich Ehrenforth
Begabung und Anforderungsniveau im schulischen Musikunterricht unter Berück-
sichtigung der Spezialgymnasien für Musik in den östlichen Bundesländern 126
Annerose Schmidt
Zur Problematik der in den Status musischer Gymnasien überführten ehemaligen
Spezialschulen für Musik 131
Reinhard von Gutzeit
Breiten- und Spitzenförderung: Chance oder Dilemma?
Anmerkungen aus Sicht der Musikschulen 134
Psychologische und pädagogische Aspekte
Adam Kormann
Legitimation, Intentionen und Realisierungen der Schulberatung auch für musikalisch
Begabte 141
Hans E. Bräuniger
Vorschläge zur Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Programmen zur
Stabilisierung der Hochbegabtenpersönlichkeit im affektiven und sozial-emotionalen
Bereich 153
Diskussionsbericht 158
Gerhard Tulodziecki
Pädagogische Aspekte der Begabungsforschung im Bereich der Musik 159
Perspektiven der Begabungsforschung
Marianne Hassler
Musik, Hormone und Gehirn 171
Diskussionsbericht 177
Klaus-Ernst Behne
Zum Verhältnis von Musikalität und Musik-Erleben 179
Reinhard Lüttmann
Begabt-wozu? 184
Hans Günther Bastian
(Hoch-)Begabungsforschung in der Verantwortung: Zur Realisation und Projektion
mstitutionalisierter Begabungsforschung und Begabtenförderung im IBFF 188
Marianne Hassler
Musikalische Begabung und Musikunterricht in der Adoleszenz.
Ergebnisse einer 8jährigen Längsschnittstudie 202
Tagungsprogramm 217
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