Zukunft der universitären LehrerInnenbildung: Dokumentation über das Symposium an der Universität Innsbruck am 8. Mai 1992
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Innsbruck
Univ. Innsbruck
1993
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 3 ILSEDORE WIESER/MICHAEL SCHRATZ 5 DAS
SYMPOSIUM ZUKUNFT DER UNIVERSITAEREN LEHRERLNNEN-BILDUNG : MEILENSTEIN
FUER DIE ZUKUNFT? WEGMARKE AUF EINER KRIECHSPUR? WEG IN EINE SACKGASSE?
ZUR GESCHICHTE, BEDEUTUNG UND ZIELSETZUNG DER LEHRERINNENBILDUNG AN DER
UNIVERSITAET INNSBRUCK LEO LEITNER 93 HAT DIE UNIVERSITAERE
LENRERLINNEN/BILDUNG EINE ZUKUNFT? STATEMENTS HANS MOSER 99 LEOPOLD
WAGNER 102 VOLKMAR RUNGG 103 SIEGFRIED SCHWARZ 104 THOMAS PLANKENSTEINER
106 BETTINA WOERGOETTER 108 JOHANNADEHLER 109 FRANZ KROATH 110 ERICH MAYR
115 DIE GEGENWAERTIGE LEHRER/INNEN/BILDUNG - EIN PROBLEMAUFRISS
ZUSAMMENFASSENDE BEMERKUNGEN ZU DEN STATEMENTS BERICHTE DER
ARBEITSGRUPPEN HERBERT ALTRICHTER (AG 1) 123 WIE SOLL DIE KUENFTIGE
OESTERREICHISCHE LEHRER/INNEN/BILDUNG ORGA- NISIERT SEIN? ILSEDORE WIESER
(AG 2) 125 WAS SOLLEN LEHRER/INNEN HEUTE BZW. IN 30 JAHREN KOENNEN UND
SEIN? ERICH MAYR (A G 3) 129 WIE KOENNEN DIE AUSBILDUNGSELEMEHTE ZU EINEM
FUER DIE STUDIE- RENDEN SINNVOLLEN GANZEN ZUSAMMENGEFUEHRT WERDEN? 1
VOLKMAR RUNGGLLEOPOLDWAGNER (AG 4) 134 WELCHE MASSNAHMEN SIND KURZFRISTIG
ZUR VERBESSERUNG DER UNI- VERSITAEREN LEHRER/INNEN/BILDUNG NOETIG?
ELISABETH BRANDHOFERLMICHAEL SCHRATZ (AG 5) 135 WELCHE SPEZIFISCHEN
FAEHIGKEITEN MACHEN DIE STUDIERENDEN WAEH- REND UND NACH DEM FACHSTUDIUM
ZU LEHRER/INNEN-PROFIS? FRANZ KROATH (AG 6) 145 SCHUL- UND
UNTERRICHTSPRAKTIKUM: WAS IST GUT, WAS VERBESSE- RUNGSBEDUERFTIG, UND
WARUM? ERICH MAYR 147 DIE ZUKUENFTIGE LEHRER/INNEN/BILDUNG * DESIDERATE
UND PERSPEKTIVEN ZUSAMMENFASSENDE BEMERKUNGEN ZU DEN ARBEITSGRUPPEN
ZUSAETZLICHE BEITRAEGE FRANZ KROATH 151 DIE ENTWICKLUNG DER UNIVERSITAEREN
LEHRERBILDUNG IN OESTERREICH AUS DER SICHT EINES BUSCH-MANNES HELMUT
MESSNER 157 UNIVERSITAERE LEHRERBILDUNG FUER DIE SCHULE IN SUEDTIROL
SIEGFRIED WINKLER 161 SCHULEN - WOZU? LEHRER/INNEN - WOZU? ERICH MAYR
181 KONSEQUENZEN DES SYMPOSIUMS VERZEICHNIS DER MITARBEITER/INNEN 183
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