Analysen zur Reformentwicklung im Studienfach Psychologie: Thesen u. Prinzipien für e. Ausbildung im Fach Psychologie am Oberstufen-Kolleg
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett
1978
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Universität <Bielefeld>: Schulprojekte der Universität Bielefeld.
19. |
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| adam_text | Titel: Analysen zur Reformentwicklung im Studienfach Psychologie
Autor: Hermsen, Hans
Jahr: 1978
Inhaltsverzeichnis
I. Vorwort 5
II. Der Mensch Im Mittelpunkt des wissenschaftlichen 10
Interesses
III. Zur Reform der Ausbildung im Studienfach Psychologie 18
an den Hochschulen der BRD
1. Studienmotive und Studienprobleme der Anfangs- 18
Semester im Fach Psychologie
2. Stand der Ausbildungsreform im Orientierungs- 27
und Grundstudium Psychologie
3. Stellenmarktsituation und Berufstätigkeit des 32
Psychologen
4. Kommunikation im wissenschaftlichen Bereich 42
5. Stellungnahmen und Reforminitiativen des 40
Berufsverbandes Deutscher Psychologen und der
Deutschen Gesellschaft für Psychologie
5.1 Initiativen für die Einrichtung des Schul- 49
faches Psychologie in der Sekundarstufe II
an allgemeinbildenden Schulen der BRD
5.2 Einrichtung eines Faches Medizinische Psy- 54
chologie im Rahmen der Medizinerausbildung
5.3 Curriculare Neuordnung im Fach Physlolo— 56
gische Psychologie
5.4 Weiterführende Ausbildungsintentionen im 58
Fach Psychologie
6. Verlauf der Diskussion um eine neue Rahmenord- 59
nung für die Diplom-Prüfung in Psychologie
6.1 Verschiedene Fassungen der neuen Rahmen— 59
Ordnung
6.2 Einschätzung der neuen Rahmenordnung für 62
Psychologie
6.2.1 Der Fächerkanon zur Diplom-Vorprüfung (§9) 63
6.2.2 Einführung sukzessiver Prüfung (§ 3.4} 63
6.2.3 Das Baukastansystem (§ 18) 63
6.2.4 Abschließende kritische Würdigung der 64
neuen Rahmenordnung für die Diplomprüfung
in Psychologie
-3-
7. Der Studienplan für die Grundstudienrichtung 70
Psychologie in der DDR
IV. Die Bedeutung der Studentenbewegung für das Fach 74
Psychologie
1. Der Verlauf der Studentenbewegung, aufgezeigt
am Aufstieg und Niedergang der psychologischen 74
Basisgruppen
2. Der Gegenstand der Psychologie im Lichte der 79
studentischen und wissenschaftlichen Kritik
und Umrisse einer Neubestimmung
2.1 Ahistorizität der Psychologie 80
2.2 Die polit-ökonomisehe Begründung der Ausbil- 82
dungs- und Praxissituation der Psychologie
2.3 Der epistemologische Neurosezustand der 89
Persönlichkeitspsychologie
2.4 Das Theorie-Empirie-Verhältnis in der 93
Psychologie
2.5 Studienreform im FB 11 der Freien Univer- 104
sität West-Berlin:
Studienplan des Psychologischen Instituts
im Fachbereich Philosophie und Sozialwissen¬
schaften (11) der Freien Universität West-
Berlin
3. Lageberichte zur Psychologie 112
V. Die historische Entwicklung einer materialistisch 117
orientierten Psychologie in der Sowjetunion
1. Philosophische Strömungen im vorrevolutionären 118
Rußland
2. Versuch der Grundlegung einer materialistischen 122
Psychologie
3. Entwicklung der Prinzipien der dialektisch- 127
materialistischen Psychologie
3.1 Karl MARX und die Psychologie 128
3.1.1 Die Bedeutung der menschlichen Tätigkeit, 128
ihre Entwicklung und Formen
3.1.2 Das Bewußtsein als Produkt der gesell- 13O
schaftlichen Beziehungen
3.1.3 Die Erkenntnis als Widerspiegelung der 131
äußeren Umgebung
-4-
3.2 Prinzip der Einheit von Bewußtsein und 132
Tätigkeit
3.3 Prinzip der Einheit von Psychischem und 136
Physischem
3.4 Prinzip der Widerspiegelung der objek- 139
tiven Realität
3.5 Prinzip der Einheit der Entwicklung und 140
Erziehung
VI. Thesenhafte Zusammenfassung und Überlegungen zum 143
Wahlfachunterricht Psychologie am Oberstufen-Kolleg
1. Thesen zur Neuorientierung der Psychologie- 143
ausbildung
2. Arbeitspapier zur Diskussion der Lernziele im 153
Wahlfachunterricht Psychologie
3. Beiträge der anderen Unterrichtsarten am 160
Oberstufen-Kolleg zur Wahlfachausbildung Psy¬
chologie
3.1 Beitrag des Ergänzungsunterrichts zur Wahl- 160
fachausblldung Psychologie
3.2 Beitrag des Gesamtunterrichts zur Wahlfach- 162
ausbildung Psychologie
3.3 Beitrag der Intensivphasen zur Wahlfachaus- 162
bildung Psychologie
3.4 Beitrag der Praktika zur Wahlfachausbildung 163
Psychologie
VII. Literaturverzeichnis 164
VIII. Zum Verfasser 188
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