Methodische Probleme bei der Erfassung des Konzeptes der Klasseninklusion: haben Darbietungsmodus u. Bewertungsstrategie e. Einfluß? ; überarb. Ms. e. Vortrages auf d. Tagung "Entwicklungspsychologie", Regensburg, 3. - 5. Oktober 1983
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Mannheim
Univ.
1984
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