Beispiel Förderstufe: Probleme einer strukturverändernden Reform und ihrer wissenschaftlichen Begleitung
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Diesterweg
1980
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| adam_text | Titel: Beispiel Förderstufe
Autor: Frommelt, Bernd
Jahr: 1980
Inhalt
Bernd Frommelt
Beispiel: Forderstufe - Beispiel: Hessen
Jorg Ziegenspeck
Von der Forderstufe zur Orientierungsstufe
Historische und bildungspolitische Anmerkungen
auserziehungswissenschaftlicher Sicht
Erwin Stein
Schul- und verfassungsrechtliche Aspekte
der Forderstufe in Hessen
Hans Haenisch
Forder- und Orientierungsstufe
BilanzbisherigerUntersuchungen
Klaus Klemm
„Konzepttreue als Problem der Forderstufenplanung . . .
Georg Best
Forderstufe in Hessen
Planungsstand und Planungsperspektiven
Klaus-Jiirgen Tillmann
Die organisatorische Anbindung der Forderstufe
alspadagogisches Problem
Hans Rauschenberger
Eine Schulstufe fur die Zehn- bis Zwolfjahrigen
Oberlegungen zu zwanzigJahren Forderstufe
Giinter Ricker
Didaktisches Handeln im Kernunterricht der Forderstufe
EinBeitragzurSchulentwicklungsforschung
Anhang
Forderstufenstandorte in Hessen-Auswahl
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