Was wird aus der Studienreform?:
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Fischer Taschenbuch Verl.
1974
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Autor: Freiger, Stephan
Jahr: 1974
Inhalt
Dieter Schmidt
Studienreform und Gcwerkschaften
Einleitende Bemerkung 9
Erster Teil
Politische Bedingungen der Studienreform
Matthias Albrecht, Volker Gerhard, Hans-Rainer Kaiser,
Ulrich Kievenheim, Gerd Kohler
Zur gesellschaftlichen Funktton wissensdiaftlicher Ausbildung 19 *
Frank Deppe
Wissenschaftlich Ausgebildete und Gewerksdiaften 33
Gustav M. Obermair
Staatseingriflfe und Reglementierung im Hochschulbereidi 43
Thomas von der Vring
Materielle und institutioneile Bedingungen • ¦¦
demokratisdier Studienreformen 52
Wissensdiaftsfreiheit und Herrschaftsrecht 59 *¦
Holger Asche
Diskussion des Karlsruher Urteils 70
Erich Frister
Erwartungen organisierter Arbeitnehmer an einer Studienreform 73 ^
Oswaldt Todtenberg
Gegenseitige Isolation iiberwinden 80
Wolfgang Neef
Akademiker und Streik 83
Lothar Peter
Forderungen an eine demokratische Studienreform 86
Rolf Schulmeister
Gewerkschaftlidie Organisierung als Lernprozefi 92
Gerhard Kiehm
Hochsdiulrahmengesetz: materieller Notstandskurs 95
Stephan Freiger
Mitbestimmung — Voraussetzung der Studienreform 100
ZwciterTcil
Aspckte inhaltlithcr Studicnreform
Egon Becker
Zum Problem cincr »allgcmcincn Konzeption von Studicnrcform*
Ludwig Huber
Curriculumentwicklung als hochschuldidaktische Strategic 122
Hamann, Hauswaldt, Schulmeistcr
Hochschuldidaktische Mittcl 125
Karl Birkholzer
»Tcilrcform der Curricula* 130
Herbert Enderwitz und andere
Thesen zur Reform dcr Lchrcrausbildung 135
Astrid Kaiser
Protokoll dcr Arbcitsgruppc »Lchrcrausbildung« 147
Rainer Morsch, Wolfgang Neef, Klaus Thicle
Thcscn zur Ingcnicur-Ausbildung 151
]. Kliiver, J. Schmidt, H. Schoembs
Thesen zur Reform dcr mathematisch-naturwissenschaftlichcn
Curricula 158
Wolfgang Sieling, Thilo Winter
Thcscn zur Juristcnausbildung 160
Udo Schagen
Thesen fur cinc Reform dcr Medizincrausbildung 168
Michael Regus
Zur Funktion der Sozialwisscnschaftcn in der Ausbildung
des Arztes 171
Ulrike Sdjott
Diskussionsvorlagc fur die Arbcitsgruppc Mcdizin 179
Klaus Brake
Planerausbildung im Bcrcich Ardiitektur 183
Klaus Brake/Ayld Ncusel
»Plancrausbildung«, Studienreform und gcwerkschaftliche Arbeit 187
Thomas Metscher
Oberlcgungen zum Verhaltnis von Literaturwissenschaft
und Sozialwisscnschaftcn 194
Behindcrung von Studienreformen durch Kultusverwaltungen 203
Autorenverzeichnis 235
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