Der Einfluss der Regierungsform der Monarchie auf den Geschichtsunterricht in den bayerischen Volksschulen: 1806 - 1918
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InhaltsVerzeichnis
ERSTES KAPITEL
Geschichte - Geschichtsunterricht - politische
Bildung
1· Begriff und Wesen der Geschichte »oo··«............. 3
2» Aufgaben und Ziele des Geschichtsunterrichts ·...... 8
3· Geschichtsunterricht und politische Bildung .<■··.··· 1p
ZWEITES KAPITEL
Der Geschichtsunterricht in den Anfängen der
bayerischen Monarchie unter Max
I.
(1806 - 1825)
1· Die bayerischen Volksschullehrpläne bis 1800 ····.»· 20
2· Die Volksschullehrpläne von Wismayr (1804)
und Niethammer (1811) ..............................22
3· Die Lehrpläne in der Schulwirklichkeit............. 39
4, Die Ausschreibung eines Lehrbuches der
vaterländischen Geschichte und die
Kontrolle des Kalenderwesens »<>···...........0. o, „ 0 » 45
5· Die THn-rlußrmhme der bayerischen Stände¬
versammlung
ο······ο·······.
····..·..·....·.«···..·· 59
DRITTES KAPITEL
Der Geschichtsunterricht im Vormärz unter
Ludwig
I.
(1825 - 1848)
1· Die Persönlichkeit Ludwige
I«
···«········.......··· 73
2· Geschichte und bayerische Geschichte in den
ersten Regierungs¿jähren Ludwigs bis zum
Hambacher Fest .......................·.............76
3· Die politische Lage in Deutschland und
Bayern um 1831 .........·........................... 86
4· Geschichte im Volksschullehrplan von 1833
und im Lehrerbildungsregulativ von 1836 ·...........94
5· Konsequenzen aus dem Hambacher Fest für die
Schulbücher, insbesondere für die Geschichts¬
bücher und die Lehrerqualifikation bis 1840 ·.....,.103
6« Die Zeit der Selbstregierung König Ludwigs
bis 1848 und die Folgen für den Geschichts¬
unterricht (Religion und Geschichte) ...............112
VIERTES KAPITEL
Die Zeit der Reaktion unter Maximilian
II,
(1848 - 1864)
1· Die politische Lage nach der 43-er Revolution......124
2. Maximilians Interesse an der Geschichte ·...........126
3· Die Einflußnahme Maximilians
II·
auf den
Unterricht in der bayerischen Geschichte ··.........128
4. Der Unterricht in der bayerischen Geschichte
in der Schulwirklichkeit.......................... .157
5. Die politische Lage um die Mitte der 50-er Jahre
und weitere Maßnahmen für den Unterricht in der
bayerischen Geschichte ·.........................·· .168
FÜNFTES KAPITEL
Der Geschichtsunterricht unter Ludwig
II.
(1864 - 1886)
und im Ausklang der bayerischen Monarchie unter Luitpold
(1886 - 1912) und Ludwig
III,
(1912 - 1918)
1 · Das Lehrerbildungsregulativ von 1866...............180
2. Der Eintritt Bayerns in das Deutsche Reich ·........187
3. Der Geschichtsunterricht an Bayerns Volks¬
schulen nach der Reichsgründung....................192
4. Das Eindringen preußischer Geschichtsbücher
in bayerische Schulen ···................„..........203
5· Die Stellung der bayerischen Monarchie zur
bayerischen Geschichte und zum monarchischen
Gedanken nach 1871 «................................207
6. Der bayerische Landtag und die bayerische
Geschichte.........................................215
Aueklang.......................................... .223
SCHLUSS ..................................................236
Benützte Archive und Institute ····.......................244
Abkürzungen ..........................................··· .245
Quellen und Literatur ....................................246
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