Familie und Weiterbildung: die familiale Situation Erwachsener und ihre Bedeutung für die Weiterbildung
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Veröffentlicht: |
Oldenburg
Bibliotheks- und Informationssystem der Univ.
1993
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adam_text | INHALT VORWORT 5 VORBEMERKUNG 7 / ZUR DISKUSSION UEBER FAMILIE IN DER
WEITERBILDUNGSFORSCHUNG 11 1 FAMILIE ALS UNTERRICHTSTHEMA DER
ERWACHSENENBILDUNG 13 2 DIE BEDEUTUNG DER HCRKUNFTSFAMILIC FUER DIE
WEITERBILDUNG ERWACHSENER 20 3 DIE BEDEUTUNG DER EIGENEN FAMILIE FUER
DIE WEITERBILDUNG ERWACHSENER 28 II STRUKTURMERKMALE DER MODERNEN
FAMILIE 39 1 DIE STRUKTUR DER MODERNEN FAMILIE ALS RAHMENBEDINGUNG FUER
DIE SITUATION ERWACHSENER 39 2 ZUM STRUKTURELLEN UNTERSCHIED ZWISCHEN
FAMILIE UND AUSSERFAMILIALEM BEREICH 52 3 FAMILIE ALS LEBENSZEITLICHER
PROZESS 66 /// DER STELLENWERT VON FAMILIE IM LEBENSLAUF VON MAENNERN
UND FRAUEN 75 1 KONSTITUTIONSBEDINGUNGEN DES LEBENSLAUFS IN MODERNEN
GESELLSCHAFTEN 75 2 DIE FAMILIE IM LEBENSLAUF VON MAENNERN 79 3 DIE
FAMILIE IM LEBENSLAUF VON FRAUEN 87 4 EHE UND FAMILIE ALS
ABSLIMMUNGSPROZCSS 100 IV BILDUNG UND LERNEN IM ERWACHSENENALTER 105 1
DAS KONZEPT DES LEBENSLANGEN LERNENS 105 2 THEORETISCHE ANSAETZE ZUR
BILDUNGS- UND LERNFAEHIGKEIT IM ERWACHSENENALTCR 109 3 DIE BEDEUTUNG DER
EHE FUER DIE SOZIALISATION ERWACHSENER 120 3.1 DIE BEDEUTUNG DER
EHEPARTNERBE/IEHUNG 120 3.2 DIE BEDEUTUNG DER FORMALEN BILDUNG DER
EHEPARTNER 137 4 DIE BEDEUTUNG VON ELTERNSCHAFT FUER DIE SOZIALISATION
ERWACHSENER 147 5 ZUSAMMENFASSUNG 157 V MATERIALE ERGEBNISSE ZUM
VERHAELTNIS VON FAMILIE UND WEITERBILDUNG ERWACHSENER IN DER EMPIRISCHEN
WEITERBILDUNGSFORSCHUNG 163 1 DIE FAMILIALE SITUATION ERWACHSENER IN DER
STUDIE SOZIALE FAKTOREN DER BILDUNGSBEREITSCHAFT ERWACHSENER 163 2
ERGEBNISSE AUS DER DER WEITERBILDUNGSFORSCHUNG DER 80ER JAHRE 174 2.1
FAMILIE UND WEITERBILDUNG VON MAENNERN UND FRAUEN 175 2.2 DIE BEDEUTUNG
DER FAMILIE FUER FRAUEN IN DER BERUFLICHEN BILDUNG 182 2.3 DAS FAMILIALE
BILDUNGSKLIMA 196 3 ABSCHLIESSENDE UEBERLEGUNGEN /.UM VERHAELTNIS VON
FAMILIE UND BILDUNG ERWACHSENER 207 LITERATUR 215
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