Verfügbarkeit: Pädagogik und Geschichte

Pädagogik und Geschichte: pädagogische Historiographie zwischen Wirklichkeit, Fiktion und Konstruktion

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim Dt. Studien-Verl. 1993
Ausgabe:	Dr. nach Typoskript
Schlagworte:	Erziehung Education > Germany > Historiography Forschungsmethode Pädagogik Geschichtswissenschaft Geschichte Pädagogikgeschichte > Fach Deutschland Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Lenzen, Dieter Zum Stand der Historiographiediskussion in Geschichtswissenschaft und Pädagogik 7 Mollenhauer, Klaus Konjekturen und Konstruktionen Welche „Wirklichkeit der Bildung referieren Dokumente der Kunstgeschichte? - Eine bildungstheoretische Reflexion im Anschluß an Svetlana Alpers 25 Langewand, Alfred Historische Argumentationsanalyse Zum Verhältnis von Realität und Fiktionalität in der pädagogischen Geschichtsschreibung, aufgezeigt an einem Beispiel aus der Entwicklungsgeschichte des jungen Herbart 43 Drewek, Peter Schulgeschichtsforschung und Schulgeschichtsschreibung Anmerkungen zum Problem von Narrativität und Fiktionalität aus sozialgeschichtlicher Perspektive 61 Tenorth, Heinz-Elmar Wahrheitsansprüche und Fiktionalität Einige systematische Überlegungen und exemplarische Hinweise an der pädagogischen Historiographie zum Nationalsozialismus 87 Rustemeyer, Dirk Identität als faktische Fiktion? Zum Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft 103 Stroß, Annette Pädagogische Historiographie und disziplinäre Identitätsstiftungsversuche Anmerkungen zu einem Normierungsproblem in der Pädagogik 121 de Haan, Gerhard Vom Gedächtnis zur Historiographie: Die vielen Geschichten über die DDR-Pädagogik 133
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