Verfügbarkeit: 160 Stichworte zum Unterricht

160 Stichworte zum Unterricht:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schorb, Alfons Otto 1921-1983 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bochum Kamp 1972
Ausgabe:	11. Aufl.
Schriftenreihe:	Kamps pädagogische Taschenbücher 22 : Praktische Pädagogik
Schlagworte:	Unterrichtsforschung Didaktik Unterricht Wörterbuch
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adam_text	Inhalt Unterricht zwischen Planung und freiem Ereignis . 7 1 Unterrichtsplanung • 2 Lehrplan, Bildungsplan • 3 Arbeltsplan ¦ 4 Stundenplan • 5 Methoden ¦ 6 Unterrichtsmodelle • -f Ceschehens- mischung ¦ S Improvisation • ih- Gelegenheitsunterricht • Mf Natür¬ liches Lernen . tT .Fruchtbarer Moment* Unterricht als Wechsel von Aufnehmen und Geben . 16 12 Aufsammelnder Unterricht • 13 Geistiges Ordnen • 14 Freier Bil¬ dungserwerb . 15 Schülerfrage • 16 Gespräch • 17 In-den-Horizont- Küdcen . 18 Darbietung ¦ 19 Lehrerimpuls • 20 Richtungsoffene Impulse • 21 Arbeitsanweisungen • 22 DenkanstöSe ¦ 23 Schülerbeobachtung Unterricht als zwischenmenschliches Geschehen 27 24 Umgang ¦ 25 Begegnung • 26 Vertrauen • 27 Unterrichts- -. atmosphäre • 28 Unterrichtlicher Umgangston . 29 Objektivierung • 30 Takt ¦ 31 Gerechtigkeit ¦ 32 Helfersystem - 33 Patenschaften Unterricht in den Vorordnungen der Organisation und der Verwaltung 37 34 Schulverwaltung, Schulaufsicht ¦ 35 Schulleitung . 36 Klassenfüh- rung . 37 Gegliederte Schule ¦ 38 Weniggegliederte Schule • 39 Ta¬ gesheimschule • 40 Schulzeugnisse • 41 Aktenführung • 42 Schulfinanzen Unterricht als Anwendung der Lerntheorien 44 43 Lernen 44 Produktives Denken . 45 Einsicht • 46 Motivation • 47 Erlebnis ¦ 48 Aufmerksamkeit • 49 Übertragung • .50 Lerntempo ¦ 51 Lernhilfen . 52 Begabungspflege Unterricht zwischen engen und weiten Zielhorizonten . 54 53 Teilziele des Unterrichts • 54 Sturidenziel -' 55 Epochenziel • 56 Fachziele • 57 Bildungsziel • 58 Unterricht • 39 Lehre • 60 Information Unterricht zwischen Entwurf und Nachbedenken . 61 61 Unterrichtseinheit • 62 Unterriditsvorbereitung • 63 Stunden- schrüte ¦ 64 Eröffnungsphase ¦ 65 Abschlug der Unterrichtseinheit ¦ 66 Zerfallspunkt ¦ 67 Nachbesinnung ¦ 68 Stoffbeherrschung ¦ 69 Er- foigssicherung ¦ 70 Übung . 71 Wiederholen Unterricht in der Spannung von Einzelerieben und Gruppengeschehen 72 72 Unterrichtsföhrung . ff Individualisierung ¦ ff Innere Differenzie¬ rung • 75 Alleinarbeit • 76 Stillarbeit • 77 Gruppengestbehen • 78 So¬ ziales Feld • 79 Partnerarbeit ¦ 80 Abteilungsunterricht - 5) Gruppen¬ unterricht • 82 Hörblodc 5 Unterriditsmerkmale 82 83 Anschaulichkeit • 84 Lebendigkeit • 85 Unterrichtstempo • 86 Gerad¬ linigkeit .W Emotionalität des Unterrichts • 88 Intellektualität des Unterrichts • 89 Gespanntheit • 90 Entspanntheit • 91 Dramaturgische Spannweite • 92 Komplexkapazität • 93 Didaktische Nachdrücklichkeit • 94 Gestaltungseinheitlichkeit • 95 Didaktische Sachtreue Unterricht zwischen Personausdnidc und bindenden Prinzipien 91 96 Lehrertypen • 97 BewuBtheitsanteil • 98 Vereinfachungsvermögen • 99 Verbergungstaktik • 100 Raffungskraft • 101 Schematisierung • 102 Unterrichtsstil • 103 Lehrformen . 104 Bildungsformen ¦ 105 Disper¬ sionstendenz Unterricht zwischen Sachgesteuertheit und Formalbestimmtheit 99 106 Sachlichkeit • 107 Fachunterricht • 108 Fachdidaktik • 109 Gesamt¬ unterricht • 110 Epochenunterricht ¦ 111 Kategoriale Bildung • 112 Grundsatz des Fundamentalen ¦ 113 Grundsatz des Elementaren • 114 Das Exemplarische ¦ 115 Formalstufentheorie • 116 Formale Klein¬ techniken Unterrichtsmittel 109 117 Lehrerperson . 118 Wissenschaftliche und geistige Bildung des Lehrers • 119 Unterrichtssprache • 120 Gestik und Mimik • 121 Lehr¬ mittel • 122 Lernmittel • 123 Veranschaulichungsmittel . 124 Arbeits¬ mittel • 125 Lernspiele Unterricht als Mitvollzug außerschulischer Hintergrunds¬ bedingungen 116 126 Fflhrungsstile • 127 Technisches Zeitalter ¦ 128 Arbeitsunterricht • 129 Rationalisierung • 130 Informationsfülle • 131 Familiensituation • 132 Bekenntnishintergrund der Schule • 133 Volkstümliche Bildung • 134 Ländliche Bildung Unterricht im Horizont der technischen Hilfen 126 135 Bildreihe • 136 Unterrichtsfilm • 137 Tonträger • 138 Schulfunk • 139 Sprachlabor • 140 Schulfemsehen . 141 Unterrichtsmitschau • 142 Bildungsfernsehen Unterricht als Gegenstand wissenschaftlich-empirischen Untersuchens 133 143 Unterrichtsaufnahmen • 144 Gesamtprotokoll • 145 Einzelproto¬ koll • 146 Dauerbeobachtung • 147 Situationsbilder • 148 Beobachtungs¬ voraussetzungen - 149 Didaktische Tendenzen • 150 Koartation • 151 Tondokumente • 152 Bilddokumente Unterricht vor neuen Ansprüchen und Formen 140 153 Programmierter Unterricht . 154 Lineare Programme • 155 Ver¬ zweigte Programme • 156 Gemischte Programme ¦ 157 Buchprogram- me • 158 Lehrmaschinen • 159 Kybernetischer und informationstheore- tischer Aspekt des Unterrichts • 160 Verbundunterricht (team tetching) Sachregister 147 Literatur 155 6
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