Pädagogische Psychologie: eine Einführung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Kohlhammer
1965
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| adam_text | Titel: Pädagogische Psychologie
Autor: Söntgerath, Alfred
Jahr: 1965
Inhalt Einleitung: DER BEGRIFF DES PSYCHISCHEN IN DER PÄDAGOGISCHEN PSYCHOLOGIE....................... 9 1. Das Psychische in der mechanischen Pädagogik......... 11 2. Das Psychische in der organischen Pädagogik.......... 13 3. Grundsätze zu allgemeinen psychologischen Voraussetzungen für eine pädagogische Psychologie auf neuen Wegen........ 15 I. Teil: DARSTELLUNG DER PSYCHISCHEN ERSCHEINUNGEN UND VORGÄNGE IM INDIVIDUUM............... 20 1. Die Einteilung der psychischen Erscheinungsformen und Vorgänge . 20 2. Die psychischen Felder................... 25 a) Psychische Spannungen ................. 27 Instinkt ......................... 29 Triebe .......................... 32 Affekte.......................... 34 Wille .......................... 38 Aufmerksamkeit ...................... 41 b) Psychische Akte .................... 44 Erkennen ......................... 48 Genießen ......................... 52 Denken.......................... 58 c) Psychische Re-aktionen .................. 61 Wahrnehmungen ...................... 63 Empfindungen ....................... 65 Gefühle.......................... 67 Vorstellungen ....................... 71 Gedächtnisse........................ 73 3. Die psychischen Seinsweisen................. 75 a) Individuelle psychische Seinsweisen ............ 78 1. Aspekt: Die psydtisdie Verfassung .............. 79 Die bewußte Verfassung ................... 79 Die unbewußte Verfassung ................. 81 7
2. Aspekt: Die psychische Prägung des Menschen.......... 83 Das unpersönliche Typische ................. 84 Das individuell Charakteristische ............... 87 Die Persönlichkeit ..................... 90 b) Überindividuelle psychische Seinsweisen .......... 92 1. Aspekt: Die Prägung der Psyche durch das Du.......... 93 2. Aspekt: Die Prägung der Psyche durch die Gemeinschaft...... 96 II. Teil: DARSTELLUNG DER UNSTETIGKEIT PSYCHISCHER BEWEGUNGEN, INSBESONDERE IN DER ENTWICKLUNG . 100 1. Bollnows Begriff der Unstetigkeit ..............101 2. Der Vorrang der Unstetigkeitsphänomene in der Entwicklung und das psychophysische Wachstum................105 3. Erweiterung des Kreises unstetiger Formen und Vorgänge .... 106 a) Angst und Feindschaft in der Erziehung ..........108 1. Die Angst in der Erziehung.................110 2. Konfliktsituationen in der Erziehung..............113 h) Rhythmische Formen der Unstetigkeit und Schwellphänomene . 119 c) Absurde Phänomene in der Erziehung ...........123 d) Diskontinuität der Bildungswilligkeit Das Phänomen von Lust und Unlust der Kinder, insbesondere während der Pubertät; mit einem Bericht über die Befragung von 2500 Kindern und einem Anhang mit 100 ausgewählten Antworten..........129 Schlussbemerkung : DIE TECHNIK ALS FEINDIN EINER MODERNEN PÄDAGOGISCHEN PSYCHOLOGIE ......146 Anmerkungen........................149 Tafeln I bis VII.......................160 Personenverzeichnis.....................169 8
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