Sequenzierung von Unterricht und Lernwege von Schülern: eine empirische Untersuchung am Beispiel der Einführung der rationalen Zahlen im Mathematikunterricht der 6. Jahrgangsstufe
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| Language: | German |
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Hildesheim
Franzbecker
1992
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| Series: | Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre
36. |
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