Beziehungskompetenz im Kontext der Herkunftsfamilie: intrapersonale Modelle von Frauen und Männern
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG 1
2. THEORETISCHE ANSÄTZE 4
2.1. Familie und Individuum 4
2.1.1. Die Mehrgenerationenperspektive 5
2.1.2. Das Selbst im System 6
2.1.3. Differenzierung, Individuation und persönliche Autorität
im Familiensystem 7
2.2. Konzeptionen des Selbst in der Psychologie 10
2.2.1. Psychoanalytische Modellvorstellungen 10
2.2.1.1. Objektbeziehungstheorie 10
2.2.1.2. Selbstpsychologie 11
2.2.2. Sozialpsychologische Modellvorstellungen 12
2.2.2.1. Symbolischer Interaktionismus 12
2.2.2.2. Theorie des interpersonalen Selbst 12
2.2.2.3. Sozialer Konstruktionismus 13
2.2.2.4. Konstruktivistische Theorie des Selbst 14
2.3. Geschlechts sensible Konzeptionen des Selbst in der Psychologie 16
2.3.1. Psychoanalytisch orientierte geschlechts sensible
Modellvorstellungen 16
2.3.2. Sozialpsychologisch orientierte geschlechts sensible
Modellvorstellungen 18
3. EMPIRISCHE ANSÄTZE 20
3.1. Empirische Literatur zum Thema soziale Kompetenz 20
3.1.1. Einleitung 20
3.1.2. Definitionen von sozialer Kompetenz 20
3.1.3. Beziehungsfertigkeiten als Teilaspekte sozialer Kompetenz 21
3.2. Empirische Literatur zum Thema individuelle Entwicklung im
Kontext der Familie 23
3.2.1. Einleitung 23
3.2.2. Exkurs: Entwicklungsverständnis der traditionellen
Entwicklungstheorien und der Familientherapietheorien 25
3.2.3. Individuelle Komponenten als abhängige Variablen 27
3.2.3.1. Identitätsentwicklung 27
3.2.3.2. Empathie und Rollenübernahme 28
3.2.3.3. Selbstwert 31
3.2.3.4. Soziale Kompetenz 34
3.2.3.5. Dysfunktionalität 35
3.2.4. Familiäre Einflußfaktoren 36
3.2.4.1. Elterliche Unterstützung 37
3.2.4.2. Elterliche Kontrolle 38
3.2.4.3. Ehequalität der Eltern 39
3.2.4.4. Ehelicher Konflikt 40
3.2.4.5. Familiensystemvariablen 41
3.2.4.5.1. Individuation 41
3.2.4.5.2. Verstrickte Familienbeziehungen 41
3.2.4.5.3. Familienklima 42
3.2.4.5.4. Persönliche Autorität 43
3.2.5. Zusammenfassung und Resümee 43
3.3. Problematiken bei der Erfassung geschlechtstypischer Unterschiede 46
4. FRAGESTELLUNG UND ZIELSETZUNG 49
5. METHODISCHER TEIL 51
5.1. Das Verbundprojekt Optionen junger Ehen 51
5.1.1. Darstellung des Projekts 51
5.1.2. Theoretisches Modell 52
5.1.3. Untersuchungsdesign 54
5.1.4. Erhebungsinstrumente der psychologischen Teilstudie 55
5.1.5. Durchführung der Erhebung im Rahmen der psychologischen
Teilstudie 55
5.2. Stichprobe 57
5.2.1. Einführung: Bemerkungen zur Repräsentativität 57
5.2.2. Beschreibung der Stichprobe 57
5.2.2.1. Teilnahmevoraussetzungen 57
5.2.2.2. Beschreibung der Gruppen 57
5.2.2.3. Deskriptive Daten 58
5.2.2.4. Zusammenfassung:
Kurzcharakterisierung der Stichprobe 61
5.3. Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Selbstaussagen
über Beziehungsfertigkeiten 63
5.3.1. Einleitung 63
5.3.2. Skalenpool zur Erfassung von Beziehungsfertigkeiten 63
5.3.2.1. Beschreibung der Skalen 63
5.3.2.2. Deskriptive Daten der Ursprungsskalen 67
5.3.2.3. Faktorenanalytische Überprüfung der
Ursprungsskalen 68
5.3.3. Getrennte Fragebogenversionen für Frauen und Männer? 69
5.3.3.1. Itemfaktorenanalyse für Frauen und Männer 70
5.3.3.2. Analyse der Kovarianzmatrix 71
5.3.3.3. Konfirmatorische Faktorenanalyse 72
5.3.4. Fragebogen zur Erfassung von Selbstaussagen zu
Beziehungsfertigkeiten (SEBE) 74
5.3.4.1. Vorgehen 74
5.3.4.2. Itemfaktorenanalyse für die Gesamtstichprobe 74
5.3.4.3. Beschreibung der 3 Skalen Lösung 78
5.3.4.4. SEBE: Deskriptive Daten 83
5.3.4.5. Untersuchung der Validität 83
5.3.5. Diskussion 85
5.4. SEBE Profile 86
5.4.1. Vorgehen 86
5.4.2. Beschreibung der Ergebnisse der Latent Class Analysen 86
5.4.3. Prüfung der Stabilität der Merkmalsausprägung
im Längsschnitt 90
5.4.4. Zusammenfassung und Diskussion 95
5.5. Zusammenhang zwischen familiären Einflußfaktoren und
SEBE Beziehungsfertigkeiten: intrapersonale Modelle 97
5.5.1. Vorgehen 97
5.5.2. Beschreibung der Instrumente zur Herkunftsfamilie 98
5.5.2.1. Das Familienklima in der Herkunftsfamilie
retrospektiv betrachtet 98
5.5.2.2. Modellfiinktion und Beziehungsqualitäten in der
Herkunftsfamilie retrospektiv betrachtet 100
5.5.2.3. Die aktuellen Beziehungen zur Herkunftsfamilie 102
5.5.3. Faktorenanalytische Überprüfung der familiären
Einflußvariablen 104
5.5.3.1. Theoretisch abgeleitete Einflußfaktoren 104
5.5.3.2. Empirisch abgeleitete Einflußfaktoren 108
5.5.3.3. Zusammenfassung 112
5.5.4. Familiäre Einflußfaktoren, persönliche Autorität und
SEBE Beziehungsfertigkeiten: intrapersonale Modelle 113
5.5.4.1. Hypothesen 113
5.5.4.2. Vorgehen 114
5.5.4.3. Auswahl der Einflußfaktoren 116
5.5.4.4. Darstellung der Strukturgleichungsmodelle 119
5.5.4.4.1. Strukturgleichungsmodelle Gesamtgruppe 119
5.5.4.4.2. Strukturgleichungsmodelle Frauen 123
5.5.4.4.3. Strukturgleichungsmodelle Männer 127
5.5.4.5. Zusammenfassung:
Intrapersonale Modelle von Frauen und Männern 131
5.6. Diskriminanzanalytische Prüfung der familiären Einflußfaktoren 137
5.6.1. Vorgehen 137
5.6.2. Ergebnisse der Diskriminanzanalysen 137
5.6.3. Zusammenfassung und Diskussion 138
6. DISKUSSION 141
7. AUSBLICK 151
LITERATURVERZEICHNIS 152
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 170
TABELLENVERZEICHNIS 171
ANHANG
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