Migration und Ethnizität in pädagogischen Theorien:
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1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Waxmann
1993
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Schriftenreihe: | Internationale Hochschulschriften
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Inhaltsverzeichnis
Seite
1 Einleitung oder die Mühsal, die Geschichte einzuholen 7
2 Dimensionen von Migration 16
2.1 Verständnis und Umfang von Migration 16
2.2 Funktionen von Migration 34
2.3 Zukunft von Migration 42
3 Ethnizität im historischen Prozeß // ^ 34 .
3.1 Ethnie, Volk, Nation: geglaubte Gemeinsamkeiten / / C53
3.2 Zur Produktion des Deutschen / C~M:
3.3 Zukunft von Ethnizität _ ~j? P
4 Zur Berücksichtigung von Migration und Ethnizität in
pädagogischen Theorien 99
4.1 Erziehung für die Christenmenschheit 101
4.1.1 Didaktischer Reformer: Johann Arnos Comenius 103
4.1.2 Pietistische Pädagogik zur Besserung der Christenheit:
August Hermann Francke 110
4.2 Erziehung für das Vaterland 116
4.2.1 Theoretiker der Aufklärungspädagogik: Jean Jaques Rousseau 119
4.2.2 Erziehung zur Armut: Johann Heinrich Pestalozzi 132
43 Erziehung zur Nation 148
4.3.1 Individualität als unendliche Aufgabe: Wilhelm von Humboldt 150
4.3.2 Erziehung statt Revolution: Friedrich Schleiermacher 165
4.4 Unpolitische Erziehung 187
4.4.1 Allgemeine Pädagogik als Wissenschaft: Johann Friedrich Herbart 188
4.4.2 Aufbau des höheren Lebens in der Volksgemeinschaft:
HermanNohl 210
5 Zwischen Individualität und Gemeinschaft 232
Summary 242
Verzeichnis der Graphiken 243
Literaturverzeichnis 243
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