Sprachwissenschaft für den Unterricht:
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Düsseldorf
Schwann
1978
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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adam_text | Inhalt
Vorbemerkungen 5
0 Einleitung 9
1 Sprache unter den Zeichensystemen (Hans-Henning Pütz) 21
1. Die semiotische Basistheorie 21
a) Die Natur des Zeichens 21
b) Die dreistellige Zeichenrelation 29
Der Mittelbezug: Einmalige und gesetzmäßig verwendete Zeichen
30
Der Objektbezug: Abbildende, hinweisende und
symbolische Zeichen 32
Der Interpretantenbezug: Interpretant und Interpret 35
c) Zeichen im Systemzusammenhang 36
Zeichenoperationen 36
Zeichensysteme 38
Strukturbeschreibungen : 39
d) Leistungen von Zeichen 43
e) Frühe Verschrtftungsformen 43
0 Sprache als spezifisches System 45
II Der syntaktische Aspekt der Sprache (Peter Schefe) 49
1. Zwei Bedeutungen von Syntax 49
a) Syntax als Lehre von der Kombinatorik der sprachlichen Zeichen 49
b) Syntax im engeren Sinne: „Satzlehre
2. Auffindung und Beschreibung syntaktischer Strukturen 54
a) Konstituentenstrukturanalyse 54
1
b) Abstrakte Bechreibung von Satzstrukturen 56
Die Wortarten 56
Konstituentenklassen 59
3. Von der Sprachbeschreibung zur Sprachtheorie 61
4. Generative Grammatik 64
a) Die Grammatik als erzeugendes System 64
Exkurs: Mathernatische Definition der „Generativen Gramma¬
tik 67
b) Die Konstruktion einer generativen Grammatik 70
Subklassifizierung 71
Nominalphrasen und rekursive Regeln 72
Satzgefüge 76
Exkurs: Selbsteinbettende Symbole 78
c) Form und Inhalt in der generativen Grammatik 79
Grammatische Funktionen und Abhängigkeit 80
Valenzen 87
Auswahlbeschränkungen 88
d) Beziehungen zwischen Sätzen und Wortketten 91
Transformationen 94
5. Syntax, Textarten und Kompetenzarten 94
III Der semantische Aspekt der Sprache (Wilfried Hartmann) .... 98
1. Grundinformationen. 98
a) Die Bestimmung des Begriffs „Semantik 100
b) Funktionsbestimmung der Semantik 102
c) Definition des Begriffs „Bedeutung 103
d) Hinweise auf die Entstehung von Bedeutung 104
2. Methoden zur Untersuchung der Bedeutung 108
Schwerpunkt „Denotation 108
a) Semantik des Einzelwortes 108
Bedeutungskomponenten 113
Wortfelder. 116
Bedeutungswandel 120
Typen des Bedeutungswandels 120
Volksetymologie (Sprachlicher Konservatismus) 120
Motivierung der Wörter und ihrer Bedeutung 122
b) Grammatische Bedeutung von Einzelwörtern 125
c) Syntaktische Bedingungen der Bedeutung 126
2 ¦;
fj
d) Situative Bedingungen der Bedeutung 131
e) Sozio-kulturelle Bedingungen der Bedeutung 133
0 Subjektive und objektive Bedingungen der Bedeutung 135
3. Methoden zur Untersuchung der Bedeutung 141
Schwerpunkt „Konnotation 141
4. Semantische Methoden als Bestandteil weiterführender
Sprachanalysen 148
a) Hinweise zur Pragmatik 148
b) Hinweise zur Stilistik 149
IV Sprache unter den Aspekten Norm und Veränderung 152
1. Der Begriff „Norm 152
2. Norm und Normveränderung in der Sprache 158
a) Uniformierung der Sprache 158
b) Eine Methode zur Normfindung 161
c) Modifizierung von Normen 169
3. Normentstehung und -Veränderung am Beispiel der Fach¬
sprachen 174
a) Voraussetzungen für die Entstehung von Fachsprachen 175
b) Brauch, Norm und Normierung In den Fachsprachen 178
c) Fachsprache und Umgangssprache 186
Literaturverzeichnis 191
3
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