Disziplinkonflikte und Verhaltensstörungen in der Schule: Bericht über die Fachtagung in Hamburg vom 12. bis 14. Mai 1988
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Oldenburg
1991
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| Ausgabe: | 3., verb. Aufl. |
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| adam_text | Titel: Disziplinkonflikte und Verhaltensstörungen in der Schule
Autor: Goetze, Herbert
Jahr: 1991
Dl s z: jLpl jLnkortf HJc t e u n d Verhel t enss fr özrunsren in der Schule ---- OBERSICHT ---- Vorwort des Vorsitzenden des VDS, LV Hamburg, Horst-Friedrich SCHMIDT 6 Vorwort der Herausgeber 7 TEIL I: GRUNDLEGONGSPROBLSME Disziplinkonflikte und Verhaltensstörungen in der Schule - eine Einführung - von Heinz NEUKÄTER und Herbert GOETZE 9 Die Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen in der heutigen Gesellschaft von Walter BARSCH 19 Die Bedeutung von Emotionalität und Rationalität bei der Bewältigung von Disziplinkonflikten von Georg E. BECKER 23 Disziplin und Disziplinierung in der Nazi- Zeit von Norbert MYSCHKER 28 Schüler verstehen - Schülern begegnen von Wilfried SCHLEY 35 Ein Klima, das günstige Voraussetzungen für Lernen und die Entwicklung pro-sozialer Verhaltensweisen bietet von Manfred WITTROCK 42 Eine dialogische Methode zur Diagnose von Problemsituationen unter Anwendung von Rollenspiel und Puppenspiel von Wolfgang MUTZECK 46 Zusammenarbeit Schule - Elternhaus im Bereich der Erziehungshilfe von Karl-Heinz BENKMANN 50 Verhaltensstörungen und Disziplinprobleme durch Ernährung? von Heinz NEUKÄTER 56
Husterkinder als sonderpädagogisches Problem von Monika A. VERNOOIJ 61 Verhaltensauffälligkeiten im Unterricht mit Ausländerkindern als Akkulturations- probleme? von Anne SCHIRMACHER 69 Disziplinkonflikte in der Berufsschule - Lösungsansätze auf psychotherapeutischem Hintergrund - von Michael DIETERICH 75 Pädagogische Reaktionen auf Jugendkriminalität von Philipp VALKENHORST 79 Psychische Anpassungsprobleme bei Pensionären von Martina SCHÖNING und Herbert GOETZE 84 TEIL II: D I D A KTISCH — METHODISCH ORIENTIERTE ZUGÄNGE ZUM DISZIPLINPROBLEM Aktiver Umgang mit Medien im Unterricht von Ernst SCHAACK 92 Lern- und Verhaltensstörungen im Teufelskreis und die Wirkung des Computers von Dieter BETZ 97 Lerntherapie mit dem Computer von Joachim HACKLER 102 Projektunterricht mit verhaltensgestörten Schülern: Prozeßorientierte Arbeit mit Chancen und Risiken von Wilfried SCHLEY 109 Projektunterricht mit verhaltensgestörten Schülern zwischen Euphorie und Ernüchterung von Heike KOTHER, Björn SANDTNER und Jens-Michael WILLMANN 113 Zur Entwicklung von moralischen Einstellungen bei Kindern und Jugendlichen mit Lern- und Verhaltensproblemen von Walter Helmut OTT 118
TEIL III: TEAIEIMG S- UND THERAPIE- ORXEETIEXTE Z U G Ä E G E Z G E DISZXPZiIEPROBLEM Schülerprobleme heute - Konsequenzen für das Lehrerhandeln? von Manfred VITTROCK Schwierige Situationen im Schulalltag und Wege der Bewältigung - Ein Fortbildungskurs für Lehrerinnen und Lehrer zur Prävention und Intervention von Verhaltensstörungen in der Schule - von Wolfgang MUTZECK, Bernd HANSEN, Holger PRÜSS Verminderung von schulischen (Disziplin-)Konflikten durch eine an Prinzipien R. COHNs orientierte Gruppenleitung von Irene PÜTTER Gesprächsführung in Konfliktsituationen von Bernd AHRBECK und Walter SCOBEL Die Lehrerin als Einzelkämpferin oder als Mitglied einer sozialen Gruppe? - Gruppensupervision an Schulen für/mit Verhaltensauffällige (n) - von Walter SPIESS Ein intégratives Selbsthilfeprogramm für Lehrkräfte zur Bewältigung von Aggressionen und Störungen im Unterricht (Das Konstanzer Trainingsmodell KTM) von Wulf RAUER Psychopädie bei Verhaltensstörungen von Ingo WÛRTL Meditative Verfahren im schulischen Kontext von Herbert GOETZE Entspannung und Meditation im Unterricht: Ein Erfahrungsbericht von Heinz R. KOHRT Hypnotherapeutische Strategien nach M. H. ERICKSON bei Disziplinkonflikten und Verhaltensstörungen von Karl-Ludwig HOLTZ Zur Vermittlung therapeutischer Handlungskompetenz in der Sonderschullehrerausbildung - am Beispiel Musiktherapie - von Wolfgang MAHNS 124 126 130 144 148 152 158 163 169 173 185
Spieltherapeutisch orientierte Förderung unter besonderer Berücksichtigung von Grenzsetzungen von Gisela BUCK und Herbert GOETZE Kunsttherapeutische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensschwierig- keiten (Sonderpädagogische Kunsttherapie) von Norbert MYSCHKER Lernen ist ein Beziehungsproblem - Lernstörungen bei Sonderschülern als Folgen einer extremen Verwöhnung - (Aspekte der Lehrerpersönlichkeit) vom HAMBURGER AK für Individualpsychologie Die suggestiven Gesetzmäßigkeiten von Disziplin (konflikten) und Verhaltens-Störungen von Franz-Josef NEFFE Streßabbau und Re-Integration der Schülerpersönlichkeit als Verfahren zur Beseitigung von Lern- und Verhaltensstörungen am Beispiel des TM-Prograrams von Helmut BRÜNGER Psychodrama als Interventionsmethode im Unterricht von Herbert GOETZE T E I L IV: IMSTITUTIOMSBEZOGEMB ASPEKTS ZUM DISZIPLIM- PROBLEM Dienststelle Schülerhilfe Hamburg über den Versuch, eine bewährte Einrichtung zu zerschlagen von Christoph von TRUCHSESS und Hitarbeitern der Dienststelle Schülerhilfe Flexibles Sonder- und Sozialpädagogisches Fördersystem für erziehungshilfebedürftige Kinder an der Astrid-Lindgren-Schule des Kreises Aachen von Erika MONNARTZ und Walter REUSS LebensZeitRaum-Pädagogik - ein Betreuungskonzept für Schüler, die am schulischen Lernprozeß nicht mehr oder nur bedingt teilnehmen von Gerhard WEBER 190 197 201 206 211 214 221 226 229
Gewalt gegen Kinder - und der Umgang mit gemeldeten Mißhandlungen von Burkhard WIENKE, Vertrauensstelle Benjamin (Oldenburg) 235 TEIL V: BERATUNG UND FORDERUNG VON SCHÜLERN NIT VERHALTENSSTÖRUNGEN AN GRÜNDEND HAUPTSCHULEN Präventive und intervenierende Beratung und Betreuung von Schülern mit Verhaltensstörungen in der Grund- und Hauptschule von Wolfgang MUTZECK 240 Prävention von Verhaltensstörungen durch das didaktische Prinzip Binnendifferenzierung - dargestellt an Beispielen aus dem Anfangsunterricht - von Bernd SÖRENSEN 244 Die integrative Betreuung von verhaltensauffälligen Schülern an den Regelschulen durch das Zentrum für Verhaltenspädagogik - das Wiener Modell - von Regina KNOBLICH 248 Mobile Erziehungshilfe in München von Jan-Erik JOHANSSON 252 Sonderpädagogische Prävention in allgemeinen Schulen der Freien und Hansestadt Hamburg von Anne SCHIRMACHER 255 Prävention an der Schule Wildschwanbrook in Hamburg von Ingo WÜRTL 259 SACHRBGISTBR NANENSREGISTBR ANSCHRIFTEN DER AUTOR (INN)EN
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| spelling | Disziplinkonflikte und Verhaltensstörungen in der Schule Bericht über die Fachtagung in Hamburg vom 12. bis 14. Mai 1988 Universität Oldenburg, Zentrum für Pädagogische Berufspraxis ... Hrsg. von Herbert Goetze ... 3., verb. Aufl. Oldenburg 1991 263 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Unterrichtsdisziplin (DE-588)4078635-3 gnd rswk-swf Schuldisziplin (DE-588)4180119-2 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Unterrichtsstörung (DE-588)4132079-7 gnd rswk-swf Grundschulkind (DE-588)4022350-4 gnd rswk-swf Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd rswk-swf Hauptschüler (DE-588)4023680-8 gnd rswk-swf Disziplin (DE-588)4150265-6 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 1988 Hamburg gnd-content Kind (DE-588)4030550-8 s Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 s Schuldisziplin (DE-588)4180119-2 s DE-604 Unterrichtsstörung (DE-588)4132079-7 s Unterrichtsdisziplin (DE-588)4078635-3 s 1\p DE-604 Disziplin (DE-588)4150265-6 s 2\p DE-604 Grundschulkind (DE-588)4022350-4 s 3\p DE-604 Hauptschüler (DE-588)4023680-8 s 4\p DE-604 Goetze, Herbert 1943- Sonstige (DE-588)121283461 oth Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Zentrum für Pädagogische Berufspraxis Sonstige (DE-588)117591-9 oth HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=005301573&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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