Die Lehre vom sprachlichen Feld: ein Beitrag zu ihrer Geschichte, Methodik und Anwendung
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Düsseldorf
Schwann
1970
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EINLEITUNG 9
A. VORAUSSETZUNGEN UND ANSTÖSSE 14
I. Der Gliederungsgedanke als Grund¬
lage ganz heitlicher Sprachfor¬
schung 16
1. Das Ganze und das Einzelne in Goethes
Wissenschaftslehre 16
2. Die inhaltlich-energetische Sprachbetrach¬
tung Wilhelm von Humboldts 22
II. Hinwendung zur Einzelforschung .. 28
1. Die Sprachwissenschaft des 19. Jahrhun¬
derts 28
2. Die Bedeutungs- und Bezeichnungslehre ... 32
III. Rückkehr zur ganzheitlichen Sprach¬
forschung 42
1. Einflüsse der Gestalt- und Ganzheitspsy¬
chologie 42
2. Der Weg zur inhaltbezogenen Sprachwissen¬
schaft 47
IV. Ergebnisse 55
B. GRUNDZÜGE DER FELDLEHRE 59
I. Der Feldbegriff Jost Triers 59
1. Das Feld zwischen Einzelwort und Wort¬
schatz 60
2. Die Struktur des Feldes 63
5
3. Die Anwendung des Feldbegriffs 68
4. Die Verbindung von synchronischer und dia¬
chronischer Sprachwissenschaft 73
II. Der Feldbegriff Leo Weisgerbers 77
1. Die vier Stufen in der Erforschung der
Sprachen 77
2. Das Feld als Ausschnitt aus der sprachli¬
chen Zwischenwelt 83
3. Das Feld im Verhältnis zu anderen Formen
inhaltlicher Bestimmtheit 90
4. Feld und Sinnbezirk 95
III. Ergebnisse 98
C. DIE WICHTIGSTEN KRITISCHEN EINWÄNDE GE¬
GEN DIE FELDLEHRE 101
I. Das sprachliche Feld und der ein¬
zelne Sprachteilhaber 101
1. Die Bewußtheit sprachlicher Felder 101
2. Sprachsystem und individuelle Freiheit .... 104
II. Der Feldzusammenhang und das
Einzelwort 107
1. Ganzheitsprinzip und Interdependenz 107
2. Die Lückenlosigkeit der Felder und die
starre Abgrenzung der Wörter 110
3. Die Einheit des Wortes 113
III. Methodische Probleme 115
D. VERGLEICH UNTERSCHIEDLICHER FELDBE -
GRIFFE 120
1. Formal-inhaltliche Felder 120
2. Syntaktische Felder 122
6
¦ ¦¦ ¦: i
3. Assoziations- und Bildfelder 124
4. Namenfelder 125
5. Nachteile des Terminus Feld 126
E. FELDLEHRE UND UMFRAGEFORSCHUNG 128
I. Sprachinhaltsforschung und Sozial¬
psychologie 128
II. Die Profilmethode 130
1. Allgemeine Charakterisierung 130
2. Beschreibung einer Umfrage 131
III. Profilmethode und Feldforschung . 135
F. AUSBLICKE 138
ANMERKUNGEN 145
LITERATURVERZEICHNIS 180
7
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