Teoria e didattica dei testi:
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| Veröffentlicht: |
Scandicci (Firenze)
Nuova Italia Ed.
1990
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Premessa p. 9
1. Tra l oralità e la scrittura » 11
1.1. Semiotiche complesse » 11
1.2. Le differenze che contano » 12
1.3. Lo scritto nel parlato e viceversa » 18
1.4. Oralità e scrittura nella scuola » 21
2. Tipologia dei testi parlati e scritti » 23
2.1. Per una tipologia fondata sul «mezzo» » 23
2.2. Il parlato .. 28
2.3. Lo scritto per essere detto » 30
2.4 Lo scritto per essere letto » 34
2.5. Considerazioni aggiuntive » 36
3. Educazione linguistica e testo letterario » 39
3.1. Preliminari » 39
3.2. Lingua-letteratura: un binomio da scindere » 40
Indice
3.3. Lingua-letteratura: un binomio da reimpo-
stare » 47
3.4. Il concetto di creatività » 51
3.5. Proposte esemplificative » 53
Per una educazione linguistica e letteraria nella
scuola superiore » 57
4.1. Scansione curricolare » 57
4.2. La centralità dei testi » 59
4.3. Dal testo ali extratesto: selezione di percorsi » 64
5. Tipologie testuali e testi letterari » 67
5.1. La testualità » 67
5.2. La testualità letteraria » 68
5.3. Tipi testuali, forme e generi » 72
5.4. Finzione » 75
5.5. Il tipo rappresentativo » 82
5.6. Una classificazione possibile » 87
5.7. Ricerca e didattica » 91
5.8. Gli schemi testuali » 92
5.9. In sintesi » 95
6. // lavoro sul testo descrittivo » 97
6.1. Tipologie e testo descrittivo » 97
6.2. La descrizione e le sue funzioni » 99
6.2.1. Delimitazione del campo » 101
6.2.2. Oggetti reali e fittivi » 102
6.2.3. Selezione dei dettagli e delle proprietà » 105
6.2.4. (In)completezza e ordine » 106
6.2.5. Angolazione percettiva » 108
6.2.6. Modalità di presentazione » HO
6.3. Lo schema del testo descrittivo » 112
6.4. Analisi esemplificative » 115
6.5. Testo descrittivo e didattica » 121
6.6. Appendice » 127
Indice
7. La fiaba: dall oralità alla scrittura » 133
7.1. La fiaba a scuola » 133
7.2. Arte verbale » 135
7.3. Fiaba orale: registrazione » 137
7.4. Fiaba registrata: trascrizione » 140
7.5. Oralità letteraria » 143
7.6. Riscrittura di fiabe: da Imbriani a Calvino » 146
7.7. Inventare fiabe » 155
8. Il testo poetico » 157
8.1. La poesia a scuola: un oggetto scomodo » 157
8.2. Due questioni da sviluppare » 158
8.2.1. Discussione di luoghi comuni » 159
8.2.2. Poesia e riflessione sulla lingua » 170
Riferimenti bibliografici » 177
Indice analitico » 191
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