Learning to program: a phenomenographic perspective
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Booth, Shirley (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: 1992
Schriftenreihe:Göteborg studies in educational sciences 89.
Schlagworte:
Beschreibung:Göteborg, Univ., Diss.
Beschreibung:VI, 308 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:917346256X

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