Lehrereinstellungen zur Integration behinderter Schüler in Regelschulen:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
1992
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INHALT
1.
VON
DER
SEPARATION
ZUR
INTEGRATION
.
1
2.
INTEGRATION
IN
DER
BUNDESREPUBLIK
DEUTSCHLAND
(OHNE
EHEMALIGE
DDR)
.
7
3.
SCHULISCHE
INTEGRATION
IM
SAARLAND
.
12
4.
INTEGRATIONSFORSCHUNG:
THEORETISCHE
OBERLEGUNGEN
UND
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
.
23
4.1
METHODISCHE
ZUGAENGE
UND
FORSCHUNGSSCHWERPUNKTE
.
23
4.2
INTEGRATIONSPAEDAGOGIK
UND
INTEGRATIVER
UNTERRICHT
.
28
4.3
INTEGRATIVE
PROZESSE
.
35
4.4
SOZIALE
INTEGRATION
.
40
4.5
INTEGRATION
UND
SCHULLEISTUNG
.
45
4.6
LEHREREINSTELLUNGEN
UND
-ERFAHRUNGEN
ZUR
INTEGRATION
.
49
4.7
ELTERNEINSTELLUNGEN
ZUR
INTEGRATION
.
62
4.8
INTEGRATION
VON
LERNBEHINDERTEN
SCHUELERN
.
68
4.9
INTEGRATION
VON
VERHALTENSAUFFAELLIGEN
SCHUELERN
.
72
4.10
INTEGRATION
VON
GEISTIGBEHINDERTEN,
SCHWERST
BEHINDERTEN
UND
HOERGESCHAEDIGTEN
SCHUELERN
.
75
5.
FRAGESTELLUNG
UND
WAHL
DER
METHODE
.
80
6.
EINSTELLUNGSFORSCHUNG
.
82
6.1
VORBEMERKUNGEN
.
82
6.2
ZUM
EINSTELLUNGSBEGRIFF
.
83
6.3
FUNKTIONEN
VON
EINSTELLUNGEN
.
91
6.4
EINSTELLUNGEN
UND
VERHALTEN
.
94
6.5
MESSUNG
VON
EINSTELLUNGEN
.
101
6.6
AENDERUNG
VON
EINSTELLUNGEN
.
108
6.7
EXKURS:
EINSTELLUNGEN
UND
VERHALTEN
GEGENUEBER
BEHINDERTEN
.
111
7.
METHODE
.
122
7.1
EXKURS:
QUANTITATIVE
VS
.
QUALITATIVE
FORSCHUNG
.
122
7.2
DURCHFUEHRUNG
DER
INTERVIEWS
.
134
7.3
AUSWERTUNG
DER
INTERVIEWS
.
142
8.
ERGEBNISSE
DER
VORLIEGENDEN
UNTERSUCHUNG:
INTEGRATION
AUS
DER
SICHT
DER
INTERVIEWTEN
LEHRER
.
148
8.1
MOTIVE
FUER
DIE
TEILNAHME
AN
EINER
INTEGRATIONSMASSNAHME
.
148
8.2
PRO
UND
KONTRA
.
153
8.3
GRENZEN
.
161
8.4
PRINZIP
DER
FREIWILLIGKEIT
.
171
8.5
EINFLUESSE
VON
INTEGRATION
AUF
DIE
LEHRER
.
175
8.5.1
BELASTUNGEN
UND
ENTLASTUNGEN
.
175
8.5.2
KOOPERATION
.
189
8.6
EINFLUESSE
VON
INTEGRATION
AUF
DIE
SCHUELER
.
223
8.6.1
EINFLUESSE
AUF
DEN
INTEGRATIONSSCHUELER
.
223
8.6.2
EINFLUESSE
AUF
DIE
MITSCHUELER
.
230
8.7
EINFLUESSE
VON
INTEGRATION
AUF
DEN
UNTERRICHT
.
234
8.8
RAHMENBEDINGUNGEN
.
244
8.8.1
BERATUNGS
/VERFUEGUNGSSTUNDEN .
244
8.8.2
FORTBILDUNG
.
245
8.8.3
MATERIALIEN
UND
HILFSMITTEL
.
248
8.8.4
KOLLEGIUM
.
251
8.8.5
UMFELD
DES
INTEGRATIONSSCHUELERS
.
25T
8.8.6
ELTERN
DER
MITSCHUELER
.
261
9.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
OBERLEGUNGEN
ZUR
INTEGRATION
UNTER
OEKOSYSTEMISCHEN
ASPEKTEN
.
26
9.1
EXKURS:
VORBEMERKUNGEN
ZUR
OEKOSYSTEMISCHEN
BETRACHTUNG
.
26
9.2
ZUSAMMENFASSUNG
.
26?
9.3
OBERLEGUNGEN
ZUR
INTEGRATION
UNTER
OEKOSYSTEMISCHEN
ASPEKTEN
.
27?
ANHANG
:
INTERVIEWLEITFADEN
.
281
LITERATURVERZEICHNIS
.
28E |
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