Bildung zwischen Aufbruch und Abbruch:
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Essen
Neue Dt. Schule
1993
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Vorwort des Herausgebers 3
Vorwort von GEW und Verlag 5
Inhaltsverzeichnis 7
I. Historisches
1. Von der „Instruction in der Schulstube zum Klassenraum
für hundert Schüler 10
2. Standort des Lehrers in der Gesellschaft 17
3. Wir treiben ein Werk... 20
4. Mut zur Neuen Deutschen Schule 32
5. Eine einheitliche Schule für ganz Deutschland 38
II. Aufbruch aus den Sechzigern
1. Der Bildungshorizont des zwanzigsten Jahrhunderts 46
2. Wohin müßte sich die Schulreform entwickeln? 49
3. Der „relative Schulbesuch in NRW 62
4. Ein Drittel aller Schulen in NRW sind Zwergschulen 65
5. Altersgliederung der Lehrer in NRW 68
• 6. Kürzere Arbeitszeit für Lehrer 71
III. Allgemeinbildung
1. Progressive Momente des Allgemeinbildungsbegriffes 76
2. Zur Allgemeinbildung gehört berufliche Bildung dazu 82
3. Die autonome Pädagogik und ihre Forschungsmethoden 87
4. Die Gefahr der Neopädagogisierung 90
5. Eine Schule - eine Pädagogik für alle 98
IV. Schule heute
1. Bildungsgesamtplan 90 vorgelegt 104
2. Bundesbürger für mehr Bildung 111
3. Bildungsplanung in Gemeinden unter 15.000 118
4. Die Schule soll im Dorf bleiben 124
5. Großstädte sind Hauptbetroffene 131
6. Ein Zeichen des Bankrotts der derzeitigen Schulstruktur 137
V. Gefahren des Abbruchs
1. Nicht die Hauptschule ist am Ende - sondern unser
Schulsystem 148
2. Neue Maxime: Weniger Bildung für alle 158
VI. Zeitgeschichtliche Beispiele zur inneren Reform
1. Ein unterbewertetes Jubiläum 174
2. 150 Jahre Deutschlandlied 182
3. 500 Jahre Lateinamerika 197
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