Sozialpädagogik des Kindes- und Jugendalters: eine Einführung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
1993
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| Beschreibung: | 285 S. |
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INHALT
VORWORT . 9
ERSTER TEIL:
HISTORISCHE UND KONZEPTIONELLE GRUNDLEGUNG
1. DER SOZIALPAEDAGOGISCHE STANDPUNKT . 15
2. ZUR GESCHICHTE DER SOZIALPAEDAGOGIK DES KINDES-
UND JUGENDALTERS . 19
DIE INSTITUTIONEILE GESCHICHTE: JUGENDHILFE. 19
DER AUSGANGSPUNKT EINER THEMATISCHEN GESCHICHTE
DER SOZIALPAEDAGOGIK: DIE PAEDAGOGISCHE JUGEND
KUNDE . 26
DIE ENTWICKLUNG EINER SOZIALPAEDAGOGISCHEN
PERSPEKTIVE IM SPANNUNGSFELD VON PAEDAGOGIK
UND JUGENDFORSCHUNG IN DER BUNDESREPUBLIK. 47
3. ZUR KONZEPTION EINER SOZIALPAEDAGOGIK DES KINDES-
UND JUGENDALTERS . 65
DER HISTORISCHE SPANNUNGSBOGEN JUGEND UND
GESELLSCHAFT. 65
DER PAEDAGOGISCHE SPANNUNGSBOGEN: VON DER
KONTROLLE ZUR ERZIEHUNG . 69
GRUNDBEGRIFFE: LEBENSBEWAELTIGUNG UND
SOZIALINTEGRATION . 72
LEBENSBEWAELTIGUNG UND SOZIALISATION . 80
LEBENSBEWAELTIGUNG UND INDIVIDUALISIERUNG . 86
DIE DREI DIMENSIONEN DER LEBENSBEWAELTIGUNG . 93
DIE INSTITUTIONEILEN ZWAENGE SOZIALPAEDAGOGISCHEN
HANDELNS . 95
DAS ERZIEHERISCHE UND DIE BILDUNG IN DER
SOZIALPAEDAGOGIK DES KINDES- UND JUGENDALTERS . . . 103
ZWEITER TEIL:
BEWAELTIGUNGSPROBLEME IM KINDES- UND JUGEND
ALTER UND SOZIALPAEDAGOGISCHES HANDELN
4. KINDHEIT AUS SOZIALPAEDAGOGISCHER SICHT. 119
BEWAELTIGUNGSPROBLEME IM KINDESALTER . 119
7
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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DAS KIND IM KINDERGARTEN . 122
SCHULKINDER. 129
KIDS . 134
INDIVIDUALISIERUNG UND KINDESALTER . 141
MAEDCHEN UND JUNGEN . 143
DIE SOZIALPAEDAGOGISCHE KINDHEIT . 147
5. JUGEND AUS SOZIALPAEDAGOGISCHER SICHT . 151
JUGENDLICHE AUF DER SUCHE NACH LEBBARER
GEGENWART. 152
JUNGE ERWACHSENE - ZWISCHENEXISTENZ UND DAS
NORMALE LEBEN . 155
JUGEND UND INDIVIDUALISIERUNG. 159
DER VERSCHWUNDENE GENERATIONSKONFLIKT . 166
DIE ALLGEMEINE BEWAELTIGUNGSSZENERIE JUGEND
. 171
MAEDCHEN UND JUNGEN . 176
STAEDTISCHE UND LAENDLICHE LEBENSWELTEN . 181
KONSUM UND MEDIEN . 187
DER INTERKULTURELLE ASPEKT . 194
6. DIE GESCHLECHTERFRAGE . 199
7. GEFAEHRDUNG UND RISIKO . 213
RISIKOVERHALTEN . 216
GEWALT . 220
JUGENDKRIMINALITAET . 223
8. JUGEND ALS KRITISCHES POTENTIAL - ZUR BEGRUENDUNG
EINER POLITISCH-KULTURELLEN JUGENDBILDUNG .229
DAS BILD VON DER JUNGEN GENERATION . 229
JUGEND ALS YYZWEITE CHANCE". 236
SOZIALPAEDAGOGISCHE INSTITUTIONEN UND POLITISCHE
JUGENDBILDUNG . 240
9. SOZIALPAEDAGOGISCHE ARBEITSPRINZIPIEN.245
DAS SELBSTWERTPRINZIP . 247
DAS GRUPPENPRINZIP. 251
DAS SOZIALRAEUMLICHE PRINZIP . 254
DAS ZEITPRINZIP . 258
DAS BIOGRAPHIEPRINZIP . 264
DAS SOZIOKULTURELLE PRINZIP . 268
DAS MILIEUPRINZIP . 273
LITERATUR. 277
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