The interactive effects of syntax, pragmatics and task difficulty in aphasic language comprehension:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Leslie, Claudia M. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Ann Arbor, Mich. Univ. Microfilms Internat. 1982
Schlagworte:
Beschreibung:New York, NY, Columbia Univ., Diss., 1981
Beschreibung:123 S. Ill

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!