Verfügbarkeit: Perspektivpädagogik

Perspektivpädagogik:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Essen Neue Dt. Schule Verl.-Ges. 1974
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Neue pädagogische Bemühungen 61
Schlagworte:	Erziehung Praxis Pädagogik Theorie Education and state > Germany (West) Ideengeschichte Bildungsreform Bildungstheorie Perspektivpädagogik
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adam_text	Inhalt 7 Einleitung 16 Kurt Peschke Antagonismen schulreformerischer Bemühungen 17 1. Pädagogisches Interesse und Reformen 18 2. Die Dreigliedrigkeit des vertikalen Schulsystems 22 3. Die gesellschaftliche Okkupation der Schule 26 4. Gesellschaftliche Interessen und kritische Bildung 29 5. Resümee 31 6. Anmerkungen 33 Herwig Blankertz Demokratische Bildungsreform — kapitalistische Systemerhaltung — politische Erziehungswissenschaft Versuch einer Analyse des Kollegstufenmodells Nordrhein- Westfalen 33 1. Vorbemerkungen zum Kollegstufenmodell NW und zum Interesse, das die Erziehungswissenschaft daran nehmen könnte 37 2. Im Vorfeld diskursiver Legitimation: Drei Thesen pro und kontra. 42 3. Politisch-pädagogische Interessenkomplexion als Faktum 44 4. Der »Autor« des Empfehlungstextes »Kollegstufe NW« 47 5. Systematischer Exkurs: Wissenschaft und Politik 49 6. Bildungstheoretische Legitimation als politisch-pädago¬ gischer Diskurs 53 7. Ungleichheit für alle? 55 8. Parteinahme für die Reform 58 9. Literaturhinweise 61 Peter Menck Prognose und didaktische Konstruktion 82 Anmerkungen 85 Literaturnachweise 87 Wilhelm Kosse Pädagogische Existenz und gesellschaftliche Praxis Zur Begründung innovativer Pädagogenausbildung und zum Innovationsmodell des Sozialtrainings 113 Anmerkungen
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