Charakter beurteilen, Charakter erziehen: psychologische Betrachtungen und pädagogische Schlußfolgerungen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Volk und Wissen
1969
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| adam_text | Inhaltsverzeich nis
Zur Einführung 3
Bedeutung einer Beurteilung des Charakters 7
Beurteilen - doch gerecht 7
Wie gewinnen wir ein Urteil? 8
Welche Persönlichkeitsmerkmale beurteilen wir? 10
Was beeinträchtigt unser Urteil? 16
Haben wir immer genügend Zeit für unser Kind? 17
Maßstab für eine Beurteilung des Charakters 25
Wer setzt die Normen? 26
Welches Bild vom Menschen prägt die sozialistische Gesell¬
schaft? 29
Die erzieherische Funktion einer Beurteilung
ЪА
Weckt sie die Selbsterziehung? 34
Welche Merkmale kennzeichnen das Erziehungsgeschehen? 36
Erste Schritte zur Entwicklung von Charakterzügen 40
Ziel der Charakterentwicklung 40
Merkmale des Charakters - 40
Die Charaktereigenschaften äußern sich in relativ bestän¬
digen Verhaltensweisen 42
Elemente zur Bildung von Charakterzügen 43
Motivation des Handelns erkennen 43
Alterstypische Besonderheiten beachten 46
Verschiedene Seiten des Charakters ansprechen 47
Motive wecken 48
Welche Motive haben die Eltern beobachtet? 49
116
Psychische Besonderheiten beachten 52
Den Zusammenhang der Elemente wahren 58
Pädagogische Konsequenzen 66
Genügt eine Gewohnheitsbildung für die Charakterformung? 67
Wie ist das Verhaltensniveau zu erhöhen? 69
Formung und Verfestigung von moralischen
Verhaltensbereitschaften 74
Ausprägung vorherrschender Tendenzen 74
Ungünstige Verhaltensweisen positiv beeinflussen 75
Einstellungen beachten 78
Überzeugungen festigen 81
Rolle und Funktion des Kollektivs 85
Anforderungen an den Erzieher 90
Pädagogische Konsequenzen wahren 91
Auf höherem Niveau pädagogisch einwirken 92
Das Sozialverhalten pädagogisch bekräftigen 94
Weiterentwicklung des Charakters 99
Verallgemeinerung gesellschaftlich bedeutsamer Tendenzen 99
Kritikfähigkeit - eine verallgemeinerte Tendenz 99
Bedeutung des Perspektiverlebens 102
Der Einfluß der Selbsterziehung 109
Pädagogische Verantwortung 112
Problem der gleichberechtigten Partnerbeziehung 112
Das Selbstvertrauen stärken 113
Charaktererziehung - auch ein Lernvorgang 114
Literaturverzeichnis 117
117
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