Verfügbarkeit: Menschenbilder

Menschenbilder: Festschrift für Rudolf Lassahn

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Bibliographische Detailangaben
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Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1993
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adam_text	Inhalt Vorwort Zum Beziehungsgeflecht von Anthropologie und Geschichte Schöpfung Kreidezeichnung von ARTUR FISCHER________________ 11 WOLFGANG WILHELM: Erziehung zur Selbsterziehung. SENECA, der paedagogus generis humani____________________________________ 13 WINFRIED BÖHM: Aurelius AUGUSTINUS________________________ 29 HERMANN ROHRS: Die Erneuerung des Menschen und der Gesell¬ schaft im Geiste ROUSSEAUs___________________________________ 47 HUBERT GÖBELS: Auch Schulen sind Tempel Gottes . Das Men¬ schenbild bei Friedrich Eberhard von ROCHÓW ___________________ 73 REINHARD STACH: Denken - Dulden - Handeln. Zum Entwurf des Menschenbildes bei Christian Gotthilf SALZMANN________________ 85 FRITZ-PETER HAGER: Das Menschenbild Pestalozzis in seiner religiö¬ sen Tiefendimension _________________________________________ 99 HERBERT ZDARZIL: Zum Menschenbild J. G. HERDERS____________ 125 CLEMENS MENZE: Das Menschenbild Wilhelm von HUMBOLDTS____ 137 ALBERT REBLE: Es gibt keinen Menschen außerhalb seines Volkes. Zur anthropologischen Verflochtenheit von Mensch und Volk im Den¬ ken SCHLEIERMACHERS______________________________________ 159 ERICH E. GEISSLER: HERBARTs Menschenbild ___________________ 191 ARNOLF NIETHAMMER: FRÖBELs Menschenbild in Kontrastierung zu demjenigen von Kant und Schiller____________________________. 199 KARL HELMER: Mundus pessimus. Zur Genese von SCHOPENHAUERS Weltsicht und Menschenbild-----------------------------------------------------225 HANS-WERNER JENDROWIAK: Das Menschenbild bei Friedrich Adolf Wilhelm DIESTERWEG__________________________________ 235 HANS-HERMANN GROOTHOFF: Wilhelm DILTHEY: Mensch, Gesell¬ schaft und Geschichte. Zur Frage nach dem Menschenbild Diltheys___ 247 PHILIPP EGGERS/URSULA FROST: Ermächtigung der Schwachen. Maria MONTESSORIs Reform des erzieherischen Verhältnisses_______ 265 WOLFGANG KRONE: Mensch sein heißt, das gegenüber seiende Wesen sein . Grundlagen einer Pädagogik in mit-menschlicher Ver¬ antwortung bei Martin BUBER__________________________________283 URSULA CnJEN-NAUJECK: Das Wagnis der Freiheit Das Menschen¬ bild Theodor UTTs___________________________________________ 313 BIRGIT OFENBACH: Sinn und Form. Die metaphysischen Wurzeln ćes Menschenbildes bei Peter PETERSEN____________________________ 325 DIETER BROMUND: Artistik und Abschied. Das Bild des Dichters bei Gottfried BENN ______________________________________________ 347 GERHARD P. BUNK: Menschenbild und Erziehung bei Boris und Lena ΝΙΚΓΠΝ ____________________________________________________ 357 Tabula gratulatoria _____________________________________________ 373 Autorenspiegel_________________________________________________ 377 Curriculum vitae Rudolf Lassahn_________________________________ 401 Bibliographie Rudolf Lassahn ____________________________________ 403 Hinweise zur ersten und vierten Umschlagseite______________________ 413
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