Méthodes des sciences sociales:
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Dalloz
1990
|
| Ausgabe: | 8. éd. |
| Schriftenreihe: | Précis Dalloz
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XLVI, 1140 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 2247011004 |
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| adam_text | TABLE DES MATIÈRES
LIVRE I
SCIENCE
ET SCIENCES SOCIALES
CHAPITRE I
Le problème de la connaissance 3
Section 1. Les conditions de la vérité : la logique 3
§ /. Logique et connaissance 3
Le sujet et l objet 3
§ 2. Logique formelle, logique concrète 4
Forme et contenu 4
§ 3. La dialectique 5
Hegel 5
Bibliographie 7
Section 2. Les problèmes de la connaissance :
Pépistémologie 8
§ 1. Définitions 8
Science et philosophie 8
§ 2. L idéalisme 10
Les auteurs 10
§ 3. Le matérialisme 11
L évolution 11
§ 4. La phénoménologie 13
Husserl 13
Essayer de tout lire, de lire plus attentivement les chapitres, sections ou n° ,
marqués d un * et méditer, comprendre, apprendre, ceux qui sont marqués
de**
VI MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
§ 5. Le matérialisme dialectique 4
Friedrich Engels 4
Karl Marx 4
Lénine l6
Conclusion sur le matérialisme 16
Bibliographie 1 ?
Section 3. Les moyens de la connaissance : méthode, théo¬
rie et procédure 18
% l. La méthode 18
Ambiguïté de la notion 18
§ 2. La théorie 19
Le rationalisme 19
L empirisme 19
§ 3. La procédure, les types de raisonnement: déduction,
induction 20
La déduction 20
L induction 20
§ 4. Les outils : les concepts 22
Définition 22
Extension. Compréhension 22
Concept et jugement 23
Concept et définition 23
Définition nominale. Définition réelle 24
Conclusion 25
Bibliographie 25
CHAPITRE II
L ÉVOLUTION DE LA RÉFLEXION SCIENTIFIQUE 27
Section 1. La notion de science 27
Évolution de la définition 27
Distinction entre sciences et lettres 29
Bibliographie 30
Section 2. L évolution des sciences jusqu au XIX* siècle .. 31
§ /. Les origines 31
L expérience première 31
§ 2. L Antiquité 32
La Grèce 32
Platon (428 347) 32
Aristote (384 329) 33
TABLE DES MATIÈRES VII
La science gréco romaine 33
§ 3. Le Moyen Age 34
L influence arabe 34
L influence grecque 35
L influence d Aristote 35
La querelle des universaux 36
Le développement des sciences 37
§ 4. La Renaissance 38
Progrès et obstacles 38
Léonard de Vinci (1452 1519) 39
Francis Bacon (1561 1626) 39
a) La rupture avec le passé 40
L unité de la nature 40
Le rationalisme et l empirisme 40
La méthode 41
La critique de la tradition 43
b) Le maintien de l influence du passé 43
§ 5. U XVIF siècle 44
Le changement 44
René Descartes (1596 1650) 45
Biaise Pascal (1623 1662) 46
Isaac Newton (1642 1727) 46
Galileo Galilei (1564 1642) 47
§ 6. Bilan du développement de la pensée scientifique 49
1° Les obstacles aux progrès des sciences 49
a) L insuffisance des moyens d observation 50
b) Les obstacles philosophiques et sociaux. Le primat
de la théorie sur la pratique 50
Le respect de la nature 51
La mentalité préscientifïque 51
2° Les progrès de l esprit scientifique, a) Le rejet de l au¬
torité 52
b) L institutionnalisation 53
c) La notion d expérience et de méthode expéri¬
mentale 53
d) La mathématisation 53
e) La réalité et l objectivité 54
j) La notion de causalité 54
%7. Le XVIIF siècle 54
1° La vulgarisation de la science 54
2° Les obstacles au développement, a) La contre pensée. 55
b) L expérience première 56
c) La connaissance générale 56
d) Le substantiahsme et l animisme 57
Bibliographie 57
VIII MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
Section 3. La science du XIXe siècle à nos jours 59
% l. Le XIX siècle 59
Les oppositions théoriques 59
Positivisme et scientisme, a) Auguste Comte 59
b) Le scientisme 60
L opposition au dogmatisme positiviste, a) Le conven
tionnalisme 61
b) Causalisme et réalisme 61
Énergétique et mécanisme 62
L évolution des notions fondamentales, a) Le détermi¬
nisme 63
b) La loi 65
c) La vérité 65
§ 2. Le XX siècle 66
* L empirisme logique .. 66
* a) L atomisme logique 67
* b) Néo positivisme ou positivisme 67
* c) La philosophie logique 68
La réticence des Français 69
Bilan de l empirisme logique 69
1° La première révolution : la théorie de la relativité .. 70
2° La seconde révolution : la mécanique quantique.
a) Les quanta 71
b) Les inégalités d Heisenberg 71
c) L école de Copenhague et l école de Paris 74
Réalisme et rationalisme au xxe siècle : l épistémologie
concordataire 75
Bibliographie 78
CHAPITRE III
L ÉVOLUTION DES SCIENCES SOCIALES 81
Section 1. Les sciences sociales jusqu au XIX siècle 81
§ 1. Les auteurs 81
1° L Antiquité 81
2° Moyen Age et Renaissance 82
3° Le xvne siècle 82
Spinoza (1562 1677) 83
4° Le xvme siècle, a) La science politique 84
Montesquieu (1689 1755) 84
La notion de loi 85
b) L économie 87
c) La statistique 87
§ 2. Facteurs de développement et obstacles aux sciences
sociales 88
1° Les facteurs de changement 88
TABLE DES MATIÈRES IX
a) Changement et comparaison 88
b) Histoire et évolution 89
c) Le modèle des sciences de la nature 90
d) La délimitation des problèmes 90
2° Obstacles au développement des sciences sociales .. 90
a) La difficulté d utiliser une méthode scientifique . 90
b) La confusion entre État et société 91
c) Le réformisme 91
Bibliographie 91
Section 2. L évolution des sciences sociales depuis le XIX
siècle 92
1° Impérialisme et division 92
2° Sciences sociales et sciences humaines 94
Bibliographie 95
CHAPITRE IV
Les différentes sciences sociales 97
Section 1. Les débuts de la sociologie 97
Les tendances 97
Apparition de sociologies nationales 98
§ 1. La sociologie en France 98
Saint Simon (1760 1825) 98
Proudhon (1805 1865) 98
Auguste Comte (1798 1857) 99
La méthode 100
La statique et la dynamique 101
Les méthodes comparative et historique 101
La spécificité des faits sociaux 102
Alexis de Tocqueville (1805 1859) 105
Vilfredo Pareto (1848 1923) 106
•* Emile Durkheim (1858 1917). a) L homme et l œuvre . 108
** b) Existe t il des faits sociaux ? 110
** c) L explication des faits sociaux 112
** d) La méthode d étude des faits sociaux 113
** Influence de Durkheim 114
** Marcel Mauss (1872 1950) 115
** Interdépendance des sciences humaines 116
** Le fait social total 117
§ 2. La sociologie en Allemagne 119
** Les tendances 119
•• Karl Marx (1818 1883), F. Engels (1820 1895) 119
** La dialectique 120
** Notions essentielles 121
•• L aliénation 122
** La superstructure 123
X MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
?• Influence du marxisme 124
• Wilhelm Dilthey (1833 1912) 126
• Ferdinand Tonnies (1855 1936) 126
• Georges Simmel (1858 1918) 128
• Alfred Vierkandt (1867 1953) 128
•• Max Weber (1864 1920) 129
•* Idéalisme et matérialisme 130
?* Sciences de la nature et faits sociaux 130
•* 1° La sociologie compréhensive 132
*• Causalité et rapport aux valeurs 135
** L objectivité du savant 135
•• 2° Le type idéal 136
*• Type et concept 137
•• Type, catégorie et théorie 137
•* Critique du type idéal 137
** Influence de Weber 138
*• Comparaison entre la sociologie allemande et la sociolo¬
gie française 139
§ 3. Les tendances 140
1) Le courant évolutionniste : 140
a) En Europe 140
b) En Grande Bretagne et aux États Unis 140
2) La tendance empirique : Les enquêtes sociales 141
En Grande Bretagne 141
En France 142
Aux États Unis , 143
• a) L école de Chicago 144
b) Le culturalisme 147
§ 4. Interrogations 148
a) Où allons nous? Où va la société? Où va le
monde ? 148
b) Facteur prédominant et lois sociologiques 148
c) L individu et la société 149
Bibliographie 150
Section 2. La sociologie moderne 160
La crise de la sociologie 160
§ /. Us États Unis 162
1 ) Le fonctionnalisme 164
2) L interactionnisme 165
3) L ethnométhodologie 170
4) La sociobiologie 172
§ 2. La sociologie en Grande Bretagne . ... 173
Les oppositions 173
§ 3. La sociologie en Allemagne 174
• L école de Francfort 174
TABLE DES MATIÈRES XI
§ 4. La sociologie dans Us Pays de l Est 176
1° L U.R.S.S 176
2° Autres pays de l Est 178
§ 5. La France 179
1) Le métier de sociologue : Pierre Bourdieu 179
2) Holisme ou individualisme : Raymond Boudon .... 181
3) Actionnalisme et intervention sociologique : Alain
Touraine 183
4) L analyse stratégique : Michel Crozier 185
5) L importance de l imaginaire 186
a) Castoriadis 186
b) Gilbert Durand 187
c) M. Maffesoli 187
6) Développement de sociologies particulières 188
a) La sociologie du travail 188
Traité de sociologie du Travail 190
Les relations humaines 190
La méthode 192
La sociologie du travail en France et ses liens avec les
autres sciences 193
b) La sociologie juridique 195
Bibliographie 197
Section 3. L anthropologie et l ethnologie 210
Définitions 210
§ /. Évolution de l anthropologie jusqu à la deuxième guerre
mondiale 210
La conquête de l autonomie 210
L école française 211
L école évolutionniste anglaise 213
Le diffusionnisme en Allemagne 215
Les notions de culture et de fonction aux États Unis ... 215
§ 2. Évolution depuis la deuxième guerre mondiale 218
Les nouveaux problèmes 218
Aux États Unis 219
En France 220
Originalité de l anthropologie et liens avec la sociologie. 225
Bibliographie 227
Section 4. La psychologie sociale 232
La psychologie sociale et psychosociologie 232
Domaine et évolution 233
Évolution générale 234
Les premiers auteurs 235
Les premières notions 236
Les tendances principales 237
XII MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
* a) La psychologie de la forme 237
* b) Les théories du renforcement : le behaviorisme .. 238
Les principaux secteurs de la psychologie sociale : La
personnalité 240
Théories substantielles, a) Les types 241
b) Les facteurs 241
Les traits 242
Les aptitudes 242
Théories situationnelles 243
Les principaux secteurs de la psychologie sociale actuelle : 244
1° Le problème des rapports de l individu et de la culture 244
2° L influence des conditions sociales ; a) La perception 244
b) La mémoire 245
c) Les comportements d intelligence 245
d) La vie affective et les attitudes 246
* Les liens entre la psychologie sociale et les autres
sciences sociales 247
1° Psychologie sociale et sociologie 247
2° Psychologie sociale et psychologie collective 248
3° Psychologie sociale et ethnologie 250
Bibliographie 251
Section 5. La psychanalyse 254
Ce qu est la psychanalyse 254
Origine et évolution 255
Les dissidences et les scissions 236
* Les liens de la psychanalyse avec les autres sciences
sociales 257
Bibliographie 259
Section 6. L histoire 261
Le problème des origines 261
L histoire jusqu en 1850. Le romantisme 262
Historicisme et méthodologie 263
Les tendances récentes : a) Le quantitatif 265
* b) Le qualitatif et l apport des autres sciences
sociales 266
Bibliographie 269
Section 7. La géographie 272
La crise de la géographie 272
Définition et nature de la géographie 272
Évolution de la géographie. 1° Les débuts 273
2° Déterminisme et environnementalisme 274
3° La géographie classique : le possibilisme 275
4° Tendances récentes de la géographie : a) la géographie
sociale 277
b) La géographie moderne 278
TABLE DES MATIÈRES XIII
L état d esprit et les difficultés actuelles des géographes 280
Les applications de la géographie à l étranger 281
La géographie appliquée en France 284
Bibliographie 288
Section 8. La démographie 291
Définition et objet 291
La démographie pure 295
Les comportements démographiques 295
La démographie science sociale 296
Bibliographie 298
Section 9. L économie politique 301
Définitions 301
1 ) La conception classique 302
2) La conception néo classique 304
Les tendances critiques : marxistes, radicales et anti uti
litaristes 305
Les principaux débats ce méthode depuis la Deuxième
guerre mondiale 305
Deux ruptures théoriques majeures 310
Les tendances actuelles en méthodologie économique .. 311
Bibliographie 312
Section 10. La science politique 316
Le retard de la science politique 316
L objet de la science politique 316
Le domaine de la science politique : a) Le pouvoir .... 319
b) Les structures 321
c) Les forces et les intérêts 321
d) Les idées et les aspirations 321
e) Les rapports politiques 322
Les comportements 323
Définition proposée 323
Science politique, sociologie de la politique et sociologie
politique 323
Évolution de la science politique dans les divers pays :
Aux États Unis 324
En Suède 325
En Grande Bretagne 326
En France : a) Depuis 1950 326
Les tendances : b) Empirisme, quantification, effort
théorique 327
c) La spécialisation 329
Nouvelles orientations 330
Bibliographie 332
Section 11. La linguistique 340
§ 1. Une science ancienne 340
La linguistique comme science sociale 340
XIV MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
L antiquité 341
Les temps modernes 342
La linguistique structurale 344
§ 2. La linguistique contemporaine 346
La grammaire générative 346
Les autres théories 348
La pragmatique 349
Les disciplines connexes de la linguistique 351
L analyse du discours 353
La linguistique dans les sciences sociales 355
Bibliographie 356
Section 12. Problèmes actuels des sciences sociales 358
* § 1. Le développement des sciences sociales 358
1° Les causes de développement, a) Raisons scientifiques 358
b) L engouement pour les sciences sociales 360
2° Résistances, a) Résistances philosophiques 360
b) Réticences psychologiques 361
Que peut on répondre à ces critiques ? 363
* § 2. L objectivité 363
1° Points de vue sur l objectivité 363
2° Difficultés de l objectivité 365
a) Facteurs politiques et objectivité 366
b) Facteurs socio économiques et objectivité 367
c) Facteurs personnels et objectivité 368
3° Sciences sociales, responsabilité et révolution, a) La
sociologie 369
b) L anthropologie 371
c) La science politique 372
a) La science économique 373
* § 3. La recherche de l unité 374
L interdisciplinarité 374
1 Interdisciplinarité entre sciences sociales et sciences
de la nature 374
T Interdisciplinarité entre les diverses sciences sociales 375
Bibliographie 377
LIVRE II
LA LOGIQUE DE LA RECHERCHE
DANS LES SCIENCES SOCIALES
•* CHAPITRE 1
Les conflits de méthodes 383
Définitions. 1 La méthode et les méthodes 383
TABLE DES MATIÈRES XV
2° Les techniques 385
L approche 386
Limites des méthodes et techniques 386
Bibliographie 387
Section 1. Holisme ou individualisme 388
Section 2. Nomothétique, idiographique 388
Comparaison 388
Conséquences du conflit 389
Position des rationalistes 390
Position des empiristes 390
Section 3. Méthode clinique, méthode expérimentale 392
Notion générale 392
Limites des deux méthodes 394
Bibliographie 397
Section 4. Qualitatif ou quantitatif 397
§ /. Évolution des sciences sociales et des mathématiques .. 397
Mathématiques et sciences sociales 397
Quelles sciences sociales ? 398
Quelles mathématiques ? 399
Section S. La transformation de l outil mathématique 400
L évolution 400
Les mathématiques qualitatives 401
Quantification et mesure 402
§ 7. Qualités reguises de l instrument de mesure 403
1° Erreur et vérité, a) La vérité d une théorie scientifique 403
b) Erreur de fait 403
c) Erreur relative 403
d) Erreur dans le passage du qualitatif au quantitatif 404
2° Notions de fidélité et de validité 405
3° La précision 406
4° Vérification de la fidélité et de la validité 407
Relativité de la validité 408
§ 2. Comparaison entre méthodes qualitatives et quantita¬
tives 409
Les points de comparaison 409
1° Comparaison sur le plan de la fidélité et de la validité 410
2° Comparaison sur le plan de l intérêt des résultats ... 411
3° Que reproche t on à la quantification ? 412
Excès de la quantification 412
Complémentarité du qualitatif et du quantitatif 413
Bibliographie 414
XVT MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
** CHAPITRE II
Les exigences de la recherche 417
Section 1. Les étapes de la recherche 417
Les étapes classiques 417
§ 1. Les conditions de l observation 418
1° Les prénotions 418
2° La définition provisoire 421
§ 2. Construction de l objet 422
L objet à construire 422
Réalité sociale et réalité sociologique 422
Objet réel, objet construit 424
L objet construit et l objectif 424
§ 3. Les concepts 425
1° Le rôle des concepts 425
L opérationnisme 427
2° La construction du concept 429
Indicateurs et dimensions 430
L interchangeabilité des indices 432
Bibliographie 435
Section 2. Observation, hypothèse, expérimentation 436
§ /. Particularités de l observation dans les sciences sociales 436
1° L objet à observer est humain 436
2° L observateur est aussi un être humain 437
3° Les instruments d observation 438
La réflexion, outil de recherche 438
§ 2. Observation plus ou moins systématisée 439
Le degré d organisation de l observation 439
§ 3. Observation plus ou moins quantifiée 440
Utilisation 440
1° Les éléments sont directement quantifiables. a) Les
statistiques 441
b) La mesure des opinions 441
2° Les données qualitatives doivent être quantifiées ... 442
§ 4. L hypothèse 443
1° Définition et rôle 443
2° L origine des hypothèses 444
3° Types d hypothèses 445
4° Conditions de validité 446
TABLE DES MATIÈRES XVII
Élément aléatoire 447
5° Valeur des hypothèses 447
§ 5. L expérimentation ou vérification de l hypothèse 448
Divers types d expérimentation 448
Bibliographie 449
CHAPITRE III
*• Les niveaux de la recherche 450
Généralités sur la notion de niveau : notion évolution
niste 450
Notion hiérarchique 450
Notion dynamique 451
Section 1. Description et classification 452
§ 1. La description 452
Objectifs 452
Écueils à éviter 453
§ 2. La classification 453
La notion de typologie 453
Type et catégorie 453
Évolution de la notion de type 454
Le type concret 455
La typologie systématique 455
La construction du type 456
Bibliographie 458
* Section 2. L explication 458
1° La crise de l explication et ses causes 458
a) La fragmentation des sciences sociales 459
b) Le décalage chronologique 460
c) L exigence de totalité 461
La totalité notion philosophique 461
La totalité notion sociologique 462
2° Explication et causalité, a) La causalité dans les
sciences 463
b) La causalité dans les sciences sociales 464
c) Causalité interne, causalité externe 465
d) La causalité et le temps 466
3° Explication et théorie 467
Théorie générale ou théorie moyenne 468
Bibliographie 468
Section 3. Méthodes proposées pour atteindre l explication 469
Les différentes méthodes proposées en sociologie pour
atteindre l explication 469
XVIII MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
••§ 1. La méthode comparative 470
1° Historique 470
2° Caractéristiques 470
3° Limites de la méthode 471
4° Progrès récents 471
*•§ 2. La méthode historique 473
Historique et Sociologie 473
Ce qu est l histoire 473
*•§ 3. La méthode génétique 475
Définition 475
*•§ 4. La méthode fonctionnelle 476
La notion de fonction 476
Malinowski (B.) 476
Merton (R. K.) 477
Fonctionnalisme, anthropologie et sociologie 478
Fonctionnalisme et causalité 479
Fonctionnalisme et idéologie 480
**§ S. Le structuralisme 481
La notion de structure 481
Us définitions 482
Existe t il une méthode structurale ? 483
En mathématiques 484
En linguistique 485
En ethnologie 485
En psychologie 485
En psychologie sociale 486
En économie 486
En sociologie 487
Conceptions principales 487
Conceptions de G. Gurvitch 487
Critique de H. Lefebvre 488
L opposition entre les divers structuralismes 489
Le structuro fonctionnalisme 490
**§ 6. L analyse systémique 491
1° Historique 491
2° Définitions et orientation 492
a) La tendance structuro fonctionnaliste : Talcott
Parsons 493
La structure 493
La fonction 493
G. C. Homans 495
b) La tendance cybernétique 495
Lucien Mehl 495
D. Easton 495
TABLE DES MATIÈRES XIX
Exemples d application du schéma d Easton 496
3° Extension et limites de l utilisation de l analyse systé
mique 497
* § 7. La méthode dialectique 498
Dialectique et empirisme 498
Dialectique et explication 499
Bibliographie 501
CHAPITRE IV
L utilisation des mathématiques 510
Caractéristiques des mathématiques 510
§ 1. Théories mathématiques utilisées dans les sciences
sociales 511
1° Le calcul des probabilités 511
2° La théorie des graphes ou des réseaux 511
Terminologie 512
Utilisation des machines 513
Théorie des graphes et sciences sociales 513
3° La théorie des jeux 514
Conditions d utilisation 516
§ 2. Les applications mathématiques 518
* 1° La théorie de l information 518
a) La quantité d information ou la mesure de l infor¬
mation 519
L unité d information 520
b) La circulation de l information 521
Le feedback 521
c) Applications de la théorie 522
d) Nature de l information 524
La cybernétique 525
2° La tnéorie générale des systèmes 525
3° La recherche opérationnelle 526
Étapes d utilisation 527
* 4° La notion de modèle 528
Limite de l emploi des modèles 530
* 5° La notion de paradigme 531
Bibliographie 532
CHAPITRE V
Théorie et recherche dans les sciences sociales . 539
Section 1. Recherche théorique et recherche concrète .... 539
Le problème 539
XX MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
1° Ce que la théorie apporte à la recherche 540
2° Ce que la recherche apporte à la théorie 540
Section 2. Recherche fondamentale et recherche appliquée 542
Difficultés 542
§ 1. L évolution des rapports entre recherche fondamentale et
recherche appliquée dans les sciences 543
1° Avant la guerre de 1940 543
2° Pendant la seconde guerre mondiale 544
3° Depuis la guerre : les avantages et inconvénients de la
recherche appliquée 546
§ 2. Évolution des rapports entre recherche fondamentale et
recherche appliquée dans les sciences sociales 547
La tradition humaniste des sciences sociales 547
1° Historique 547
2° Difficultés psychologiques 548
3° Les communications entre chercheurs et utilisateurs 549
Bibliographie 550
LIVRE III
LES TECHNIQUES AU SERVICE
DES SCIENCES SOCIALES
*• CHAPITRE I
Mises en garde, précisions, classifications 554
§ /. La fin des illusions 554
1° L illusion de la facilité 554
2° L illusion de la neutralité 555
a) Le choix de la technique 556
b) L utilisation des techniques 557
§ 2. Précisions de terminologie 558
1° Recherches et enquêtes 558
2° La notion d observation directe 558
3° Les notions d intensif et d extensif 561
Intensif ou profond ? 561
Extensif ou extensible ? 563
§ 3. Tentatives de classification des techniques des sciences
sociales 563
1° Classification d après ics ùorr.sir.es de recherche 563
2° Classification d après la nature des problèmes étudiés 564
TABLE DES MATIÈRES XXI
3° Essai de classification par les techniques 565
Techniques de rapports individuels et techniques de
groupe 566
Bibliographie 566
CHAPITRE II
Que cherche t on et comment ? 568
Section 1. Que cherche t on ? ou le choix de l objet d étude 568
Différents domaines de recherche 568
Sous Section 1. Les individus 569
% 1. La personnalité 569
Intérêt des problèmes de personnalité 569
••§ 2. Opinions et attitudes 571
Importance de la notion 571
1° Définition de l attitude 571
2° Caractéristiques de l attitude 572
3° Distinctions, a) Attitude et personnalité 572
b) Opinion et attitude 573
Le schéma d Eysenck 573
4° A quoi servent les attitudes ? 574
a) Fonction d ajustement 574
b) Fonction de défense 576
c) Fonction d expression 576
d) Fonction de connaissance ou caractérisation .... 576
5 L expression des attitudes. Rôle et status 577
Le status 577
Le rôle 578
a) Niveau des rôles : niveau sociologique et collectif 578
Niveau interpersonnel 579
Niveau individuel 579
b) Le rôle comme moyen d intégration et d adapta¬
tion 579
Importance des notions de rôle et de status 580
§ 3. La motivation 581
1° Définition et origine 581
Motif réel et motif exprimé 582
2° L analyse de motivation 583
Besoin et désir 584
Évolution du but de l analyse de motivation 585
3° Les résultats 585
Influence et limites 586
Nouveau domaine de recherche : la Chine 587
Bibliographie 587
** Sous Section 2. Les collectivités et les groupes 591
XXII MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
§ 1. Classification 591
1° Historique 591
2° Caractéristiques 592
3° Groupements importants et groupes restreints 593
§ 2. Les groupes restreints 594
1° Caractéristiques 594
2° Domaine de recherches, a) Les individus 595
b) Les groupes 596
§ 3. Les groupements larges 596
Caractéristiques 596
Bibliographie 597
*• Section 2. Comment cherche t on ? ou le choix des tech¬
niques ? 598
Sous Section 1. Les techniques d étude des individus . 598
§ 1. Les techniques vivantes 598
1° Interviews et questionnaires individuels 598
2° Les tests 599
3° Us échelles d attitudes 599
Caractéristiques 600
§ 2. Les techniques documentaires 601
Caractéristiques 601
Sous Section 2. Les techniques de groupe 601
§ 1. L étude des groupes restreints 601
1° Les techniques vivantes 601
L observation est faite dans le cadre du groupe 602
L observation est directe 602
2° Les techniques d étude de documents 603
§ 2. Les groupements larges 603
1° Les techniques vivantes 603
2° Les techniques d étude de documents 605
§ 3. Comparaison entre les diverses techniques 605
Similitudes et différences dans les buts et moyens utili¬
sés par les diverses techniques 605
* Section 3. La technique des sondages. La détermination de
la population 608
§ /. Les sondages et leur utilisation 608
Origine 608
TABLE DES MATIÈRES XXIII
Limites et avantages 609
Principes et conditions 609
§ 2. Le prélèvement de l échantillon 611
1° Le sondage empirique • a) La méthode des quotas .. 611
Catégories et plan d enquête 611
Inconvénients et avantages 613
b) La méthode des itinéraires 614
2° Le sondage aléatoire ou probabiliste 614
a) Bases de sondage et tirage au sort 614
La méthode aréolaire 615
b) Divers types de sondages probabilistes : les son¬
dages complexes 616
Le sondage par grappes 616
Le sondage à plusieurs degrés 616
Le sondage à plusieurs phases 616
Le procédé de l échantillon maître (master sample) .... 617
Le sondage stratifié 617
§ 3. La représentativité de l échantillon 618
1° La précision des résultats et la notion d erreur 618
2° La représentativité de l échantillon, a) Les causes d er¬
reur dans l échantillon 620
b) L erreur aléatoire 620
Mise en garde 622
Bibliographie 623
?? CHAPITRE III
Étapes communes à tous les types d enquête .. 626
§ /. Les étapes préliminaires 627
1° La préparation intellectuelle, a) L idée de l enquête . 627
b) L objectif de l enquête 627
c) La construction de l objet 628
a) Les critères à retenir et les définitions 628
e) Limites de l enquête 629
fi Nécessité d émettre des hypothèses vérifiables en
vue d obtenir des résultats généralisables 629
g) Le choix et le nombre des variables 631
h) La préenquête 632
i) Le rôle des travaux antérieurs et de la biblio¬
graphie 632
j) Le rôle des documents 632
2° Questions pratiques, a) Renseignements 633
b) Recommandations 633
c) Autorisations et informations 633
3° Le budget de l enquête : a) Origine des fonds 634
b) Divers postes du budget 634
c) Les causes de dépassement du budget prévu 635
§ 2. Étapes terminales de la recherche 635
1° Analyse et interprétation des résultats de l enquête .. 635
XXIV MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
a) L enquête de type qualitatif 636
Les données qualitatives soulèvent de nouveaux pro¬
blèmes 637
Les données qualitatives révèlent des faits 637
Les données qualitatives suggèrent des corrélations ou
des processus 638
Les données qualitatives suggèrent une idée centrale ... 638
b) Les enquêtes à résultats quantifiés : La présenta¬
tion statistique 640
L analyse secondaire et les corrélations multiples 642
Les corrélations 643
L explication ou contrôle des variables extérieures 644
L antériorité des facteurs ou l interprétation. Comment
distinguer la cause et l effet ? 645
La spécification 646
2° Effet des enquêtes 646
3° Propriété, publication et présentation des résultats de
l enquête : a) Propriété des résultats de l enquête 647
b) Publication de l enquête 647
Le compte rendu d enquête 648
La méthodologie 649
Le langage 650
Les utilisateurs 651
Bibliographie 652
TITRE I. LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES
CHAPITRE I
Les sources de documentation 655
Section 1. La documentation écrite 655
Documents officiels et documents privés 655
Le document n est pas établi par le chercheur 656
§ /. Les documents officiels ou privés 657
1° Archives publiques 657
2° Archives privées 657
3° Statistiques 658
a) Établissement des statistiques 658
b) Utilisation des statistiques 659
c) Validité des statistiques 661
4° Les banques de données 665
§ 2. La Presse 667
1° La Presse en elle même : a) L indépendance de la
Presse 667
b) Le contenu de la Presse et son orientation 667
TABLE DES MATIÈRES XXV
c) La diffusion de la Presse et son influence 668
2° La Presse comme source de documentation 668
§ 3. Documents distribués ou rendus 669
1° La publicité 669
2° Annuaires et bottins 670
3° Les œuvres littéraires 670
a) La littérature pour enfants et adolescents 670
b) La littérature elle même 670
§ 4. Les documents personnels 670
Variété des documents personnels 670
La mode des documents personnels et des récits de vie 671
a) Les possibilités d erreurs 671
b) Les possibilités de prédiction 673
c) Intérêt, avantages et inconvénients de l étude des
documents expressifs par rapport aux autres tech¬
niques 674
Les limites de l information 674
La gêne de l écriture 675
La difficulté d analyse 675
Valeur scientifique des récits de vie 676
Bibliographie 677
Section 2. Documentation d une autre nature : dessins,
enregistrements, objets, photographies, films 683
§ l. Les objets 683
Aspects de leur étude 683
§ 2. L iconographie 684
Définition 684
§ 3. L étude des chansons 685
Leur signification 685
§ 4. Cinéma, Télévision, Radio, enregistrements 685
1° L aspect technique 685
2° Nature de l influence exercée par ces moyens 686
3° Le type d information, le contenu 687
Bibliographie 688
CHAPITRE II
Les méthodes et techniques d étude de documents 692
Section 1. L analyse des textes 692
Différentes méthodes 692
Renouveau de la critique littéraire 692
*? Section 2. L analyse de contenu 693
XXVI MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
§ 1. Notions générales 693
La communication 693
Évolution et définitions 696
Divers types d analyse de contenu : 1° Analyse d explo¬
ration ou de vérification. Analyse dirigée ou non diri¬
gée 698
2° Analyse quantitative, analyse qualitative 699
3° Analyse directe ou indirecte, communication repré¬
sentative et instrumentale 699
4° Analyse de contingence et analyse évaluatrice 701
5° Analyse conceptuelle combinatoire 702
§ 2. L utilisation de l analyse de contenu 702
1° Étude de la communication dans le cadre du rapport
émetteur récepteur 702
a) Qui parle ? ou étude de l émetteur 703
b) Pour dire quoi ? 703
c) A qui ? ou étude du récepteur 704
d) Comment ? 704
e) Avec quel résultat ? 705
2° Élargissement récent du cadre de l analyse de contenu 705
a) L auditeur 706
b) L émetteur 707
§ 3. Étapes techniques de l analyse de contenu 708
1° Première étape : Le choix des catégories : a) Formula¬
tion des catégories 708
b) Caractéristiques des catégories 710
Le cadre de référence 711
Difficultés 712
c) Standardisation 712
Types de catégories 714
Les catégories de forme 715
d) Exemple concret d analyse de contenu 715
2° Deuxième étape : Les problèmes que pose la quantifi¬
cation du contenu 716
a) Le problème de l échantillon 717
Choix de la source 718
Nombre de messages et période 719
Le contenu observé 719
b) Diverses unités de quantification 720
L unité d enregistrement 720
L unité de contexte 721
L unité de numérotation 721
L exemple 722
§ 4. Valeur de l analyse de contenu comme instrument de
recherche 723
1° Fidélité et validité de l analyse de contenu : a) La fidé¬
lité 724
TABLE DES MATIÈRES XXVII
b) La validité logique 725
L inférence 726
c) Validité empirique et mesure de la validité 727
2° Utilité et intérêt de l analyse de contenu, a) Condi¬
tions à remplir : Précision, objectivité 727
b) Résultat généralisable 728
La valeur dépend des catégories 729
* Section 3. Nouvelles tendances 730
Analyse de contenu et linguistique 730
§ /. Les analyses paralinguistiques 731
L analyse lexicologique a) quantitative 731
b) La lexicologie structurale 732
L analyse du discours 732
L analyse automatique 733
§ 2. Les analyses supra linguistiques 733
L analyse structurale du récit 733
La linguistique textuelle et l argumentation 733
Bibliographie 734
TITRE II. LES TECHNIQUES VIVANTES
CHAPITRE I
LES TECHNIQUES DE RAPPORTS INDIVIDUELS 741
•• Section 1. L interview ou entretien 741
§ 1. Divers types d interview 741
Définition 741
Historique 743
1° Classification des entretiens 744
Degré de liberté. Niveau de profondeur 744
a) L entretien clinique, psychanalytique ou psychia¬
trique 746
b) L entretien en profondeur 746
c) L entretien à réponses libres ou guidé et l entretien
centré 746
d) L entretien à questions ouvertes 747
e) L entretien à questions fermées 748
Limites des questionnaires 749
L information significative 751
2° Différentes façons de conduire un entretien, a) Entre¬
tien directif ou non directif 752
Extension de la méthode 753
b) Entretien direct ou indirect 754
XXVIII MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
Question directe interprétée de façon indirecte 756
Question indirecte interprétée de façon directe 757
Question indirecte interprétée de façon indirecte 757
c) Entretien extensif ou intensif 757
3° Utilisation successive et combinée des divers types
d entretien 758
§ 2. Le rapport enquêteur enquête 761
Les difficultés de l entretien 761
1° Motivation de l enquête : a) Les facteurs négatifs. Les
défenses de l enquêté 762
Les mécanismes de défense 763
b) Les facteurs positifs. Ce qui incite l enquête à
répondre 764
2° L attitude de l enquêteur 765
Qualités de l enquêteur 766
3° Le rapport enquêteur enquête comme source d er¬
reurs 767
a) Erreurs provenant de l enquêté 767
b) Erreurs provenant de l enquêteur 768
La réaction de l enquêté à l apparence de l enquêteur .. 768
Les opinions de l enquêteur et la façon dont il perçoit
l enquêté 769
Les moments dangereux de l entretien 771
4° Sélection, formation et motivation de l enquêteur .. 772
a) La sélection 773
b) La formation 774
c) Motivation des enquêteurs. Intérêt pour l enquête
elle même 774
Intérêt pour la recherche 775
5° Les divers types d enquêtes 776
6° Conseils concernant quelques détails techniques et
pratiques : a) Façon d obtenir l entretien 776
b) Le déroulement de l entretien 777
c) La fin de l entretien 778
§ 3. Le questionnaire 779
1° Questionnaires écrits et questionnaires d interviews 779
a) Les critères de choix : La précision de l hypothèse 780
La sincérité des réponses 780
Le niveau d information 781
Le genre d enquêté à atteindre 781
Le prix de revient 782
b) Le problème des non réponses 782
Comment augmenter le taux des réponses aux question¬
naires écrits ? 783
L interprétation des non réponses 784
2° Rôle et importance des questionnaires 785
Contenu et forme 786
Le questionnaire est un compromis 787
TABLE DES MATIÈRES XXIX
Le questionnaire doit être une œuvre collective 787
3° Etablissement du questionnaire, a) Première étape :
le contenu 788
Questions de fait 788
Questions d opinion ou de croyance 789
La question. Le pourquoi ? 790
Les exigences majeures du questionnaire 791
b) Deuxième étape. Le choix d un type de questions
ou comment obtenir la réponse 792
Les types de questions : Questions ouvertes et questions
fermées 793
Avantages et inconvénients 795
Les questions préformées 796
Questions directes, questions indirectes 797
c) Troisième étape. Le libellé de la question : le choix
des mots 798
Ce qu est une bonne question 799
d) Quatrième étape. Nombre et place des questions 800
4° Les causes d erreurs, a) Erreurs propres à tous les
types de question 802
Le niveau d information 803
Le cadre de référence 804
Les mots ambigus 806
Mots et tournures de phrases empêchant la question
d être neutre ou objective 806
Utilisation des tendances psychologiques 807
Les références ou influences extérieures 808
b) Causes d erreurs particulières à certains types de
questions : Les questions ouvertes 809
Les questions fermées et préformées 809
c) Le cas des sondages d opinion politique 811
§ 4. Analyse et interprétation des interviews 811
1° La vérification 811
2° Le rassemblement des questions 813
3° Le codage : a) L établissement des catégories 814
b) Analyse de contenu d interviews 814
c) Nombre de catégories 8 i 5
d) Le classement des réponses 816
4° Validité et fidélité du codage 816
Les codeurs 817
5° Tabulation. a) Dépouillement manuel 818
b) Dépouillement par machines 818
Mise en garde 820
6° L interprétation des résultats 821
§ 5. Validité, fidélité et valeur de l interview comme instru¬
ment de recherche 822
1° La fidélité 822
2° La validité 823
XXX MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
L influence des sondages d opinion 825
Validité des autres interviews 826
L erreur relative 827
Les erreurs, d après l influence qu elles exercent sur les
résultats de l enquête 828
Erreur nette, erreur totale 828
Estimation et réduction de certaines erreurs 829
Bibliographie 830
Section 2. Les tests 834
§ /. Évolution 834
1° Définition 834
2° Historique 835
Les origines 835
L apport de la statistique 836
Le test de Binet Simon 837
§ 2. La construction des tests 837
1° Les postulats: a) II existe des aptitudes différentes
suivant les individus 838
b) Les aptitudes se manifestent dans certaines activi¬
tés sont responsables de réussites ou d échecs .... 839
2° Mesure de l aptitude 839
a) Les procédés d étalonnage 840
b) Analyse interne du test, question par question ... 840
§ 3. La notion de validité 841
La notion de critère 841
Validité logique et validité empirique 841
1° Validité empirique, a) L aptitude est identique au
résultat du test 842
b) Validité statistique 843
2° Validité logique. La définition du critère 843
Le critère externe 844
Le coefficient de validité 844
a) Tendance structurale et analyse factorielle 845
Similitude des théories bi et multifactorielles 848
b) Validité critérielle d Eysenck 849
Complémentarité des diverses conceptions
et techniques 849
§ 4. La fidélité 850
1° Présentation, application du test 851
2° La notation des résultats : Modes de notation
simples 851
§ 5. Classification des tests 852
Distinctions 852
1° Méthode des réussites 854
TABLE DES MATIÈRES XXXI
2° Méthode d étude du comportement 854
La méthode Carrard 854
3° L étude des conduites 855
a) La méthode synthétique des traces 855
b) Les questionnaires et inventaires 855
c) Les tests projectifs 856
* § 6. Valeur et intérêt des tests 858
Valeur 858
1° Extension de l utilisation des tests 859
a) Les nécessités de l enseignement 859
b) Les nécessités de la formation et de la sélection . 859
c) Nécessité de l aide technique aux pays sous
développés 860
2° Limites d utilisation 860
a) Le test ne donne pas de certitude, il est forcément
incomplet 860
b) Le test est établi par rapport à une moyenne 861
c) Le test est établi et interprété par des hommes .. 861
d) Le test projectif viole la personnalité du sujet ... 862
Bibliographie 863
Section 3. La mesure des attitudes et des changements ... 864
** § 1. Les caractéristiques des attitudes 864
1 Les changements d attitudes 864
La rigidité 865
2 Les recherches sur les attitudes 866
Le soldat américain 866
La personnalité autoritaire 867
Le schéma d Eysenck 868
3° Conditions et limites de la prévision des attitudes .. 868
Limites à la prévision 869
§ 2. Les techniques de mesure des attitudes. Les échelles ... 870
• Comparaisons et jugements 870
• 1 Les échelles d attitude 871
• Les items 871
• L efficacité 871
• L unidimensionnalité 872
2° Les différentes mesures 873
Les degrés de mesure 873
a) L échelle nominale 874
b) L échelle partiellement ordonnée 874
c) L échelle ordinale 875
L échelle de Bogardus 875
d) Échelle métrique ordonnée 875
e) Les échelles d intervalles 876
3° Le niveau de la mesure, l obtention et l analyse des
données 876
XXXII MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
Les diverses données 877
a) Quadrant I. Obtention des données 879
Analyse des données 880
b) Quadrant IV. Obtention des données 881
Analyse des données : l échelle de Thurstone 881
c) Quadrant II et quadrant III. Obtention des don¬
nées 883
* Analyse des données : l échelle de Likert 883
Comparaison entre l échelle de Likert et celle de Thurs¬
tone 885
? L échelle de Guttman 885
* L analyse de structure latente de Lazarsfeld 890
• 4° Fidélité et validité : a) Fidélité 892
• b) Validité 892
* Groupes connus 893
Les juges 894
Comparaison avec les autres techniques 894
Critère indépendant 894
• § 3. La technique du «panel » 895
1° Définition 895
2° Buts du panel 896
3° Problèmes techniques : a) Quel genre de changement
veut on observer ? Quel critère retenir ? 897
b) Comment distinguer les vrais changements ? .... 897
c) Comment distinguer les vrais facteurs de change¬
ment ? 897
d) Combien de fois faut il répéter l expérience ? avec
quel intervalle ? 898
Bibliographie 898
CHAPITRE II
Les techniques d études de collectivités et de groupes 902
Section 1. L enquête sur le terrain 902
• § 1. Particularités des enquêtes sur le terrain 902
Enquêtes sur le terrain et sondages d opinion 902
a) La recherche de facteurs objectifs 902
b) Une recherche limitée mais globale 903
Exigences accrues 904
*§ 2. Diverses formes d enquêtes sur le terrain 905
Critères de distinctions 905
1° Distinction suivant la taille 905
2° Distinction suivant le degré de précision ou de
mesure 906
a) L enquête d exploration 907
b) L enquête de diagnostic 908
TABLE DES MATIÈRES XXXIII
c) L expérimentation 909
* § 3. L observation, ses problèmes, ses techniques 909
Distinctions 909
1° Le rapport enquêteur enquête 910
a) L observation participation 911
Degrés de participation 912
La durée 913
b) Les participants observateurs 913
2° La systématisation de l observation 913
a) L observation qualitative et les difficultés de la
systématisation 915
Les niveaux 915
Les types de catégories 917
Les critères 917
b) L observation quantitative, systématisée 918
Les échelles d appréciation 919
Le classement par catégories de comportements 920
Catégories ad hoc ou généralisations 921
Le système de Baies 922
Nombre de dimensions des catégories 923
Observation brute ou interprétation 923
Le contexte 924
Le niveau d inférence 924
Les unités 924
La prévision 925
Moyens de faciliter la notation des observations sur le
terrain 926
Moyens de conserver le déroulement verbal des inter¬
actions 926
3° Les observateurs : a) La personnalité et les aptitudes
de l observateur 927
b) La nécessité d un apprentissage 928
4° L analyse des matériaux. L interprétation 928
L hypothèse 929
* § 4. Valeur de l enquête sur le terrain : validité, fidélité des
techniques d observation 930
Le degré d exigence dépend de l objectif 930
1° Avantages et intérêt de l observation qualitative non
systématisée 931
Le rapport observateur observé 931
2° Inconvénients de l observation qualitative non systé¬
matisée 932
3° Fidélité et validité des techniques d observation sys¬
tématisée 933
a) La fidélité 933
Facteurs influençant la fidélité 934
b) La validité 935
c) Valeur et intérêt de l observation systématisée ... 935
XXXIV MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
§ 5. L interview de groupe 937
Particularités propres à l interview de groupe 937
Bibliographie 938
Section 2. L expérimentation sur le terrain ou en labora¬
toire 944
Historique 944
**§ /. Le plan d expérience 945
1° Les conditions d établissement du plan 945
a) Établissement de groupes de contrôle 947
b) Suppression de l influence de facteurs extérieurs
pendant la durée de l expérience 947
2° Les types d expériences 948
a) Avant. Après 948
b) Le contrôle après seulement 949
c) Ex post facto 949
d) La simulation 950
3° Validité de l expérimentation en laboratoire 951
4° L expérimentation sur le terrain 953
•*§ 2. Théorie et recherche en matière de groupes 954
Variété des recherches sur les groupes 954
1° Le groupe comme facteur de conformisme ou de
changement, a) Influence sur la perception 955
b) Influence sur les opinions et les comportements . 955
c) Influence sur la production 956
2° Les fonctions du groupe 956
3° La structure du groupe 957
a) Le commandement 958
b) Le moral du groupe 958
c) La structure des communications 960
Bibliographie 963
Section 3. L « action research » ou recherche active et l in¬
tervention psychosociologique 969
• § /. Recherche active et intervention 969
§ 2. L apport théorique 974
1° Kurt Lewin : a) l action research et la notion de chan¬
gement 974
L équilibre quasi stationnaire 975
b) L application pratique : la recherche active 976
2° Moreno et la sociométrie : a) Notions théoriques
générales 977
b) Aspects techniques : l obtention des données 978
c) Notions élaborées à partir des données 980
d) Extension aux problèmes de perception sociale .. 981
TABLE DES MATIÈRES XXXV
e) Limites théoriques et applications pratiques 981
J) Applications thérapeutiques 983
§ 3. L intervention par l information du groupe 987
L information facteur de changement : Floyd Mann ... 987
Une stratégie du changement : Crozier 988
L expérience de Prisunic : Max Pages 989
L intervention au niveau de l information dans le cadre
d une enquête non directive : J. Dubost 990
L analyse institutionnelle : G. Lapassade, R. Lourau ... 992
§ 4. L intervention clinique 994
1° Les tendances, a) L inspiration lewinienne. Les Trai
ning Group Laboratories aux États Unis 995
b) L inspiration psychanalytique 996
c) L inspiration rogérienne en France 997
2° Réflexions sur les phénomènes de groupes 998
a) La vie émotionnelle des groupes 999
b) Le rôle de l observateur 1000
c) Mises en garde 1000
§ S. Champ de recherches et applications 1001
Formation et thérapie 1001
1° L intervention psychosociologique dans le cadre de
l entreprise 1001
a) La conduite des réunions 1002
b) La formation et la discussion de groupe 1005
2° Les applications pédagogiques 1006
3° Dangers d une utilisation abusive de l intervention
psychosociologique, a) Maladresse. Abus. Influence de
la psychothérapie 1007
b) Méconnaissance des structures. Sur le plan de
l entreprise 1007
Sur le plan de l enseignement 1008
c) Méconnaissance des problèmes collectifs. Extra¬
polation du groupe à la collectivité 1008
§ 6. Un nouveau besoin : l affectivité 1009
Une nouvelle orientation dans les groupes 1009
Les différents groupes : a) Les groupes marathon 1012
b) L Institut d Esalen : la gestalt thérapie 1014
c) Les groupes bioénergétiques 1015
Bilan des groupes de rencontre 1017
% 7. Un impératif: l efficacité 1019
Une nouvelle mode : la gestion des ressources humaines 1019
Le management : Les consultants 1020
Dérapages : gourous et shamans 1022
Bibliographie 1023
Conclusion 1033
XXXVI MÉTHODES DES SCIENCES SOCIALES
ANNEXES
1
Éléments de statistique 1036
§ 7. Étude descriptive des données statistiques 1037
La notion de population. Échantillons 1037
Groupement des données. Distribution de fréquences .. 1037
Représentation graphique des distributions de fré¬
quences 1038
Paramètres caractéristiques d une distribution de fré¬
quences 1041
§ 2. Recherche des relations entre phénomènes 1048
Phénomènes qualitatifs, présence ou absence d un carac¬
tère 1048
Étude quantitative 1051
2
Le calcul des probabilités 1053
L ensemble des possibilités 1053
3
Méthodes de présentation graphique en sciences sociales 1055
§ 7. Généralités sur l utilisation et les limites des présen¬
tations graphiques 1055
Utilisation 1055
§ 2. L analyse de l information 1056
Composantes et invariant 1056
Les moyens 1056
§ 3. Différents types de graphiques 1057
1° Graphiques à base de longueurs, surfaces, volumes .. 1057
2° Graphiques à coordonnées cartésiennes. Graphiques à
coordonnées polaires 1058
3° Comparaisons graphiques. Graphiques à deux ou trois
variables : a) Comparaisons graphiques systématiques 1060
b) Les graphiques triangulaires 1062
4
Exemple d analyse des données : l analyse factorielle 1062
Les deux dimensions de l espace social 1062
Analyse des correspondances 1064
TABLE DES MATIÈRES XXXVII
BIBLIOGRAPHIES 1071
LISTE DES PRINCIPALES REVUES DES SCIENCES SOCIALES 1074
PETIT LEXIQUE 1077
BIOGRAPHIES 1081
INDEX ALPHABÉTIQUE 1 105
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