Aneignung von Wissen und Können - psychologisch gesehen:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Volk u. Wissen
1985
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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Titel: Aneignung von Wissen und Können - psychologisch gesehen
Autor: Pippig, Günter
Jahr: 1985
Inhaltsverzeichnis
Einleitung 7
Allgemeine psychologische Überlegungen 11
Pädagogische und psychologische Bedingungen
des Lernens 11
Individuelle und Altersbesonderheiten
als modifizierende Bedingungen 14
Wissen und Können als Leistungsdispositionen 19
Wissen und Können - für die Persönlichkeitsentwick¬
lung unerläßlich 23
Eigenständige Handlungsregulation, Einstellungen und
Überzeugungen 23
Abhängigkeit der Lerneffekte von der Art
der Aneignung 24
Schöpferisches Lernen 29
Hohe Qualität von Wissen und Können - wie wird sie
erreicht? 33
Solide, feste und anwendungsbereite Kenntnisse 33
Sicheres Können 45
Ausbildung der Lerntätigkeit 54
Psychologische Bedingungen der Aneignung 58
Die Lernmotivation und ihre Entwicklung 58
Sinnliche und rationale Komponenten
im Erkenntnisprozeß 67
Aneignung von Begriffen 75
Planmäßiges Ausbilden und Optimieren
geistiger Handlungen 82
Das Lösen von Problemen 92
Übung und Wiederholung 107
Literaturverzeichnis 118 |
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