Grammatik und Sprachgebrauch: neue Ansätze der Sprachverhaltensforschung
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Beck
1978
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beck'sche Elementarbücher
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| adam_text | Inhalt
/. Sprache und Sprechen
1. Beschreibung und Erklärung der Sprache 13
2. Kompetenz und Performanz 14
3. Die Struktur der Kommunikation 17
4. Synchrone und diachrone Sprachbetrachtung 18
5. Form, Funktion und Bedeutung 20
//. Generative Grammatik, Semantik und Pragmatik
1. Generative Grammatik 27
2. Semantik 31
3. Pragmatik 34
4. Die Struktur der Grammatik 40
///. Natürliche Logik und Sprach gehrauch
1. Logik und ihre Anwendung 42
2- Logik 47
A. Präsuppositionen 47
B. Logische Folgerung 5°
C. Implikation 53
D. Schlußformen 54
3. Natürliche Logik 55
4. Die Logik der Konversation 59
IV. Die „unexakte Grammatik
1. Absolute Variation 61
2. Variation 64
3. Unbestimmtheit 69
4. Ungenauigkeit 73
5. Die Funktion der Vagheit 75
12 Inhalt
V. Soziolinguistik und Sprachgebrauch
1. Soziale Kompetenz und Kommunikationsfähigkeit 77
2. Die Funktion der Kommunikation g2
3. Die Charakteristiken des Kodes 87
4. Ausgetauschte Informationen 88
VI. Variation im Sprachgebrauch
1. Variation und Varietäten 9o
X;Variation auf der phonologischen Ebene 93
„^Variation im Lexikon 95
Variation und Kodes 9
5. Wortvariabilität, Lautvariabilität und Kontrastvariabilität 99
».-SyntaktischeVariation I0I
7. Variation und Domänen des Sprechens 103
8. Die Makroebene des sprachlichen Verhaltens 108
9. Klassische Sprachen und Standardsprachen 109
10. Sprachvermischung und Diglossie 117
VII. Die Sozialpsychologie des Sprechens
1. Verbales und nonverbales Verhalten 120
1. Modelle der Kommunikation I2,
,^ Übereinstimmung von Gesprächspartnern 127
V Attitüden und Sprachverhalten I29
^Dissonanz im sprachlichen Verhalten ... 132
6. Probleme der Attitüdenänderung „6
VIII. Sprachgebrauch und Sprachunterricht
1. „Natürliche und „künstliche Sprachlernsituationen 139
2. Gesellschaftlicher Multilingualismus ^
3. Erstsprachenerwerb und Zweitsprachenerwerb 145
4- Psychosoziale Einflußfaktoren beim Fremdsprachenerlernen . . . 148
5. ioziohnguwtischer Ansatz im Sprachunterricht 153
Anmerkungen
Literaturverzeichnis IJ9
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