Der Englischunterricht an der Hauptschule:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wien [u.a.]
Österr. Bundesverl. für Unterricht, Wiss. und Kunst
1970
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Schriftenreihe: | Schriften zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT ............................ 5
LEITLINIEN............................ 7
TEILGEBIETE DES ENGLISCHUNTERRICHTS............. 15
DAS SPRECHEN.......................... 15
Das Nachsprechen........................ 15
Bilden von Sätzen nach einer festen Vorlage............. 16
Selbständiges Bilden von Sätzen.................. 24
Reihenübungen........................ 24
Das Anwenden von gegebenen Wörtern und Idiomen in Sätzen ... 30
Das Formen von Sätzen zu Bildern............... 32
Das Verbinden mehrerer Wörter oder Idiome in einem Zusammenhang 33
Das Umwandeln gegebener Sätze für neue Situationen....... 33
Frage und Antwort als eine Form der Sprechübung.......... 34
Einsatz von Spielen, Liedern und Gedichten............. 36
Spiele............................ 36
Rollenspiele.......................... 40
Lieder und Gedichte...................... 51
Die mündliche Nacherzählung................... 53
Berichte und andere Redeübungen................. 55
Der „mündliche Aufsatz ..................... 69
Die Bildbeschreibung....................... 73
ERWERB UND FESTIGUNG DES WORTSCHATZES......... 75
DIE SCHULUNG DES GEHÖRS UND DER AUSSPRACHE...... 89
Das Verstehen der gesprochenen Sprache.............. 89
Die Schulung der Aussprache ................... 92
DIE BEHANDLUNG DER GRAMMATIK.............. 98
д
DAS LESEN............................ 114
д
Maßnahmen zum verständnisvollen Lesen in der Schule........ 115
Das erste Lesen.......................... 118
Das Einlesen........................... 120
Der Weg zum selbständigen Lesen................. 121
Arten der Lesestoffe ....................... 122
Klassenlektüre.......................... 125
Heimlektüre........................... 125
198
InhalUverzeichnie
DIE SCHRIFTLICHEN ARBEITEN................. 127
Hausübungen.......................... 128
Diktate............................. 129
Der schriftliche Aufsatz...................... 130
Der Briefwechsel......................... 135
Schularbeiten.......................... 137
Andere schriftliche Arbeiten.................... 142
Die Verbesserung schriftlicher Arbeiten............... 142
ZUR UNTERRICHTSTECHNIK.................... 145
DIE BENÜTZUNG DES LEHRBUCHES............... 145
Erste Klasse........................... 148
Zweite Klasse.......................... 152
Dritte Klasse........................... 164
Vierte Klasse........................... 162
Der Unterricht in den ersten drei Wochen.............. 169
DIE BENÜTZUNG DES WÖRTERBUCHES............. 180
DER ANTEIL DES LEHRERS UND DER SCHÜLER AN DER GESTAL¬
TUNG DES UNTERRICHTS................... 181
DIE AUDIO-VISUELLEN HILFSMITTEL.............. 184
LITERATURVERZEICHNIS ..................... 189
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