Verfügbarkeit: Lenin und die Pädagogik

Lenin und die Pädagogik:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Korolev, Fedor F. 1898-1971 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German Russian
Veröffentlicht:	Berlin Volk und Wissen 1975
Ausgabe:	1. Auflage
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adam_text	INHALTSVERZEICHRRIS VORWORT KAPITEL I DIE BEGRUENDUNG DER SOZIALISTISCHEN PAEDAGOGIK DURCH MARX UND ENGELS DIE ENTSTEBUNG DER SOTIALISTISCBEN PAEDAGOGIK DER SOZIALISTISCBE HUMANISRNUS UND DAS PROBLERN DES MENSCBEN DIE ENTZOICKLUNG UND FORNNANG DER PERSOENLICBKEIT DIE ERTIEBUNG UND IBRE ROLLE IN DER ENTAICKLUNG DER GESELLSCBALT D I E ALL S E I T I G E EN TU I C KLUN G D E R P E RC OE NLI. CB KE I T DAS PROLETARISCBE PROGRANTNZ DER ERZIEHUNG UND BILDUNG KAPITEL II DIE WEITERENTWIDDUNG DER PAEDAGOGISCHEN LEHRE DES MARXISMUS DURCH 7. I. LENIN DIE EINBEIT UND, DAS VERBAELTNIS OON SOTIALEN, POLITISCBEN UND ERTIEBUNGSPROBLETNEN DIE RNARXISTISCBE ANALYSE UND, EINSCBAET7UNG DER ERTIEBUNG UND BILDUNG ITN OORREOOLUTIONAEREN RULSLAND DIE REOOLUTIONAERE ERZIEHUNG DER STUDIERENDEN JUGEND DIE PROGRARURNATISCBEN FORDERUNGEN DER KOMMUNKTEN AUF DETRZ GEBIET DER V OLKSBILDUNG 1,3 13 22 33 43 47 5B 67 67 80 88 KAPITEL III DIE LENINSCHE THEORIE VON DER KULTURREVOLUTION UND IHRE BE- DEUTUNG FUER DIE PAEDAGOGIK 1 21 DIE KALTARREOOLUTION - EIN BESTANDTEIL DER SOZIALISTISCBEN RERSO- LUTION 1 2T DIE SOZIALISTISCBE KULTUR UND DAS KULTURELLE ERBE DER VETGANGEN- BEIT AUT GABEN UND INBALT DER KULTURUEPOLWTION KAPITEL IV DIE PHILOSOPHISUEEN ARBEITEN W. I. LENINS UND IHRE BEDEUTUNG FUER DIE PAEDAGOGIK EINE NEUE ETAPPE IN DER ENTOICKLANG DER MARXISTISCHERT PBILO- , SOPBIE DIE BEDEUTANG DER PBILOSOPHISCBEN W ERKE LENINS FUER DIE ENT- STEHUNG UND ENTAICKLUNG DER SOZOJETISCBEN PAEDAGOGIK 1,26 LJ) 749 749 154 KAPITEL V I\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|)IE LEHRE VON DER KOMMUNISTISCHEN ERZIEHUNG 77 5 V. I. LENIN UEBER DAS SOZI.ALE WESEN D ER ERZI EHUNG 17 5 - DIE PRINTIPIEN DER KORNMUNISTISCBEN ERTIEBUNG 1 84 DER INBALT UND, DIE BESTANDTEILE DER KONZMUNISTISCBEN ERTIEBUNG 793 KAPITEL VI DIE LENINSCHE KONZEPTION DER TECHNISCHEN BILDUNG ALLGEMEINBILDUNG UND DER POLY- ZIELE UND FUNKTIONEN DER BILDUNG UEBER DEN INBALT DER ALLGEMEINBI.IDUNG BILD,UNG D IE ERKENNTNISTBEORETISCBEN GRUNDLAGEN 275 215 UND DER POLYTECBNISCBEN , 219 DER UNTERRICBTSTBEORIE 232 KAPITEL VII UEBER DEN VOLKSLEHRER V.I. LENI.N UEBER DIE ROLLE DES LEBRERS I.N DER SELLSCBA{T 243 SOZIALISTI.SCBEN GE- 243 DERVOLKSLELTRER - ORGANISATOR DES LEBENS DER KI.NDER, PROPAGAN- DI ST D E R P AR T EI, GE S ELLS CB AL TLICB ER F UN KTI.O NOER KAPITEL VIII DIE LENINSDRE NATIONALITAETENPOLITIK UND DIE AUFKLAERUNG DER NATIONALITAETEN W E S EN UND P R INTIPIEN DER LENINS CBEN N ATIONALITAETENPOLITIK DIE VERAIRKLICBUNG DER PRINTI.PIEN D,ER LENINSCBEN NATIONALITAE TERCPOLITIK AUF DERN GEBIET DERVOLKSBILDUNG KAPITEL IX DIE LENINSCHEN PRINZIPIEN DER LEITUNG DER VOLKSBILDUNG FRAGESTELLUNG D ER DEMOKRATISCBE ZENTRALISNZWS V/ IS S ENS CB AT TLICB KEIT UND P ARTEILICB KEIT KOLLE KTIOIT AET UND EI.NZELLEITAN G KONKRETE, SACBLICHE UND PRAKTISCBE LEITUNGSARBEIT LITERATURVERZEICHNIS PERSONENREGISTER 252 265 2S9 2S9 287 287 289 296 306 309 KAPITEL X NEUERE THEORETISCHE UND METHODOLOGISCHE PROBLEME DER SOZIALISTI- SCHEN PAEDAGOGIK 319 DIE HAUPTRICBTUNGEN DER PAEDAGOGI.SCBEN FORSCBUNGEN 379 METBODOLOGISCBE PROBLERNE 324 38,R- T 395
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