Schule als Kinderheimat:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Nürnberg
Verl. Die Egge
1952
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Blätter für Lehrerfortbildung / Beiheft
6 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 228 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Schule als Kinderheimat
Autor: Seiler, Karl
Jahr: 1952
I N HALT
Sinleitung 9
Sozialpsychologische Grundlegung 19
Heimat 19
Die Familie 26
Die anderen Menschen der Heimat 38
Zerfall der Gemeinschaften 44
Individualisten und Massenmenschen 46
Soziale Heilungsprozesse 48
Was haben grofie Schulmanner und Padagogen zu dem Gedan-
ken „Schule als Kinderheimat gedacht, geplant und getan ? . . . 53
Was konnen wir tun, um die Schule zur rechten Kinderheimat werden
zu lassen? 70
Zwei Traume eines Schulmeisters 70
Familienzerfall — Folgerungen fur die Schule 73
Die Aufgabenverteilung in der Schule als Kinderheimat 84
Die Bedeutung des Schulraumes und des Schulhauses 98
Die Anforderungen an einen Schulgarten 104
Aus den Aufzeichnungen eines jungen Landlehrers 106
rrobleme der Heimatschule in den verschiedenen Schulformen . . 136
Beitrage zum Thema „Sdiule als Kinderheimat 144
Zur musischen Erziehung (Von Dieter Jakubowitz) 144
Schullandheim und Lehrerbildung (Von Heinrich Windisch) ... 151
So bauen wir heute Schulen (Architekt Hauenstein) 194
So leben wir in einer neuen Schule (Nach den Aufzeichnungen
eines Rektors) 222
literaturhinweis 227
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