Wie kultiviere ich die Freiheit bei dem Zwange?: das Bildungsverständnis Friedrich Albert Langes
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Pfaffenweiler
Centaurus-Verl.-Ges.
1993
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| Schriftenreihe: | Reihe Philosophie
14 |
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GLIEDERUNG
1. EINLEITUNG 1
2. REDEN, SCHRIFTEN UND BRIEFE UEBER PAEDAGOGIK 9
2.1. UEBER DEN ZUSAMMENHANG DER ERZIEHUNGSSYSTEME MIT DEN
HERRSCHENDEN WELTANSCHAUUNGEN VERSCHIEDENER ZEITALTER 9
2.2. REZENSION DER "GESCHICHTE DER PAEDAGOGIK " KARL VON RAEUMERS 18
2.3. UEBER DAS STUDIUM UND DIE PRINZIPIEN DER GYMNASIALPAEDAGOGIK,
MIT BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER WERKE VON K. SCHMIDT UND G.
THAULOW 21
2.4. DESIDERIUS ERASMUS
SEIN PRIVATLEBEN UND SEIN PERSOENLICHER CHARAKTER 32
2.5. DIE STELLUNG DER SCHULE ZUM OEFFENTLICHEN LEBEN 35
2.6. BRIEF LANGES AN FRIEDRICH WILHELM DOERPFELD:
UEBER FREIE SCHULGEMEINDEN 38
2.7. BRIEF LANGES AN ANTON DOHM:
SKEPSIS ALS GRUNDLAGE DER KRITISCHEN PHILOSOPHIE 41
2.8. DIE "GESCHICHTE DES MATERIALISMUS":
KRITISCHE PHILOSOPHIE ALS GRUNDLAGE DER BILDUNGSTHEORIE 43
2.9. UEBER PHILOSOPHISCHE BILDUNG 54
3. BEITRAEGE ZUR " ENCYKLOPAEDIE DES GESAMMTEN ERZIEHUNGS- UND
UNTERRICHTSWESENS"
66
3.1. VORBEMERKUNG 66
3.2. DER EINFLUSS HISTORISCHER PERSOENLICHKEITEN AUF DIE GESCHICHTE
DER PAEDAGOGIK 67
3.2.1. ERASMUS 67
3.2.2. VIVES 70
3.2.3. CALVIN 74
3.2.4. FRIEDRICH DER GROSSE 80
3.3. GRUNDLEGENDE PAEDAGOGISCHE KATEGORIEN 84
3.3.1. BILDUNGSFAEHIGKEIT 84
3.3.2. FORTSCHRITT 86
3.4. ENTWICKLUNG DES SCHULSYSTEMS UND SCHULFORMEN 88
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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3.4.1. ENTWICKLUNG UND ERHALTUNG DER SCHULEN 88
3.4.2. GEWERBESCHULE 97
3.4.3. SCHULE ZU SCHLETTSTADT 99
3.5. AUFBAU UND INNERE ORDNUNG DER SCHULE 101
3.5.1. RECHTSPFLEGE IN DER SCHULE 101
3.5.2. ZENSOREN 107
3.5.3. COETUS 109
3.5.4. SCHUELERZAHL HO
3.5.5. SCHULBUECHER 115
3.6. PROBLEME DER ERZIEHUNG UND DES UNTERRICHTS 119
3.6.1. PENNALISMUS 119
3.6.2. OPPOSITIONSGEIST 123
3.6.3. KOMPLOTTIEREN 126
3.6.4. EINFLUESTERN
127
3.6.5. HINTERGEHUNG 128
3.6.6. FURCHT 132
3.6.7. FRUEHREIFE 133
3.7. RANDGEBIETE DER PAEDAGOGIK 136
3.7.1. LEIBESUEBUNGEN 136
3.7.2. PSYCHOLOGIE 144
3.7.2.1. SEELENLEHRE 144
3.7.2.2. PHYSIOGNOMIK 153
3.7.2.3. PHRENOLOGIE 155
3.7.2.4. MNEMOTECHNIK 15G
4. FRIEDRICH ALBERT LANGE - EIN VERGESSENER THEORETIKER DER
PLURALITAET
152
5. LITERATUR
158
5.1. PRIMAERLITERATUR 168
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5.3. SONSTIGE VERWENDETE LITERATUR 173 |
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