Lehrer lernen: ein pädagogisches Arbeitsbuch für Lehreranwärter, Referendare, Lehrer und Lehrergruppen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1993
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| Ausgabe: | 5., überarbeitete Auflage |
| Schriftenreihe: | Beltz grüne Reihe
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seiten 355 - 357 |
| Beschreibung: | 363 Seiten |
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| adam_text | REINHOLD MILLER LEHRER LERNEN EIN PAEDAGOGISCHES ARBEITSBUCH FUER
LEHRERANWAERTER, REFERENDARE, LEHRER UND LEHRERGRUPPEN 5. AUFLAGE BELTZ
VERLAG * WEINHEIM UND BASEL INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 11 EINLEITUNG:
LERNEN IN DER SCHULE VON HEUTE 13 TEILL: ERZIEHUNG UND ERZIEHER 17 1.
KAPITEL: ERZIEHUNGSZIELE UND ERZIEHUNGS WIRKLICHKEIT 19 1. ERZIEHUNG UND
ERZIEHUNGSZIELE 19 2. UMGANG MIT ERZIEHUNGSZIELEN 28 3. DER
LANGZEITCHARAKTER VON ERZIEHUNGSZIELEN . 34 2. KAPITEL: ERZIEHUNG UND
LEHRERPERSOENLICHKEIT 42 1. GRUNDHALTUNGEN DES LEHRERS 42 2. PFEILER IM
ERZIEHUNGSPROZESS 49 3. DIE ENTWICKLUNG DER PERSOENLICHKEIT 55 3. KAPITEL:
ERZIEHUNG UND ELTERNARBEIT 68 1. LEHRER-ELTERN-BEZIEHUNG 68 2. GESPRAECHE
MIT ELTERN 74 3. ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN 81 TEIL2: LEHRER UND SCHUELER
89 4. KAPITEL: LEHRER- UND SCHUELERVERHALTEN 91 1. LEHRERVERHALTEN 91 2.
SCHUELERVERHALTEN 99 3. WECHSELWIRKUNGEN 108 5. KAPITEL: INTERAKTIONEN
121 1. KOMMUNIKATION 121 2. GESPRAECHE MIT SCHUELERN 132 3. KOOPERATION
145 6. KAPITEL: STOERUNGEN 157 1. EINSTELLUNGEN UND ZIELVORSTELLUNGEN 157
2. WAHRNEHMUNG UND URSACHEN 165 3. MASSNAHMEN ZUR BEWAELTIGUNG 172 9 TEIL
3: LERNEN UND LEHREN 187 7. KAPITEL: LERNEN LERNEN 189 1. LERNVORGAENGE
189 2. LERNTECHNIKEN 206 3. LERNBLOCKADEN - LERNHILFEN 217 8. KAPITEL:
UNTERRICHTSVORBEREITUNG 224 1. PLANUNG UND PLAENE 224 2. PRAKTIZIERBARE
DIDAKTIK 232 3. STRUKTUREN UND RASTER 244 9. KAPITEL:
UNTERRICHTSDURCHFUEHRUNG 255 1. ANFANG UND MOTIVATION 255 2. AKTIONEN
262 3. SOZIALFORMEN 276 TEIL4: LEHRER UND KOLLEGIUM 287 10. KAPITEL:
LEHRER IM KOLLEGIUM 289 1. DER EINZELNE UND DIE GRUPPE 289 2. DAS
KOLLEGIUM ALS GRUPPE 297 3. LEHRER UND SCHULLEITUNG 303 11. KAPITEL:
INTERAKTIONEN 313 1. KOMMUNIKATION 313 2. KOOPERATION 322 3. STOERUNGEN
329 12. KAPITEL: GEMEINSAME ERZIEHUNGSARBEIT 339 1. LEHRER IM
VERBUNDSYSTEM 339 2. KLASSENLEHRER UND FACHLEHRER 343 3.
ERZIEHUNGSSPIELRAEUME 349 ANSTELLE EINES NACHWORTS 354
LITERATURVERZEICHNIS 355 NAMENVERZEICHNIS 358 SACHVERZEICHNIS 360 10
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