Konfliktanalyse im Unterricht: Studien und Materialien für den Deutschunterricht und den Sozialkundeunterricht
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett
1974
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Vorwort 7
A. Konflikte aus Kulturwandel:
Kulturimmanente Bedürfnisse in unserer Zeit 9
1. Vorbemerkungen 10
2. Die Struktur der Welt von gestern - Bedürfnisse von gestern 10
3. Kulturimmanente Bedürfnisse im Zustande der Demokratie 11
4. Zur Diagnostik von Alltagskonflikten als Wertkonflikte
im gesellschaftlichen Wandel 18
5. Anmerkungen 21
6. Literaturhinweise 23
B. Konfliktanalysen im Literaturunterricht:
Die Handlungsstruktur eines Textes als Simulationsinstrument
von sozialen Prozessen 25
1. Wozu Umgang mit Texten im Deutschunterricht? 26
2. Die Handlungsstruktur eines Textes als Moralstruktur 29
3. Handlungsanalyse als Konfliktanalyse 33
4. Konflikte sind ein konstituierendes Merkmal
einer demokratischen Gesellschaft 34
5. Zur Technik der Handlungs- und Konfliktanalyse 36
6. Beispiele: 39
6.1. Ernst Kreuder: Was der Kolkrabe den Tieren riet 39
6.2. Wolf Biermann: Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz,
der eine Glatze kriegte 43
6.3. Heinz Küpper: Sebastian oder Verführung durch Vernunft 46
6.4. Peter Bichsel: Ein Tisch ist ein Tisch 49
6.5. Peter Hacks: Der Bär auf dem Försterball 55
6.6. Christa Reinig: Der Hund mit dem Schlüssel 61
7. Unterrichtsentwürfe und -berichte 72
7.1. Entwürfe und Berichte über den Unterricht zu Biermann:
Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte .. 73
7.2. Entwürfe und Berichte über den Unterricht zu Küpper:
Sebastian oder Verführung durch Vernunft 82
7.3. Entwürfe und Berichte über den Unterricht zu Bichsel:
Ein Tisch ist ein Tisch 91
7.4. Entwürfe und Berichte über den Unterricht zu Hacks:
Der Bär auf dem Försterball 96
7.5. Entwürfe und Berichte über den Unterricht zu Reinig:
Der Hund mit dem Schlüssel 105
8. Zusammenfassung 132
9. Anmerkungen 133
10. Verzeichnis der Abkürzungen 135
11. Literaturverzeichnis 136
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