Das Consensus-Modell: Studien zur Interaktionstheorie und zur kognitiven Sozialisation
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Stuttgart
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1970
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Titel: Das Consensus-Modell
Autor: Siegrist, Johannes
Jahr: 1970
Inhaltsverzeichnis
Seite
Einleitung 1
Teil I Elemente einer Theorie der Interaktion
1. Consensus und Kommunikation: Genese der Verhaltenskoordination . . . . 5
' 1.1. ,Consensus' und ,Kommunikation' — Begriffskritik und Problemgeschichte 5
a), Consensus' 5
:b),Kommunikation' 9
c) Durkheim, Kollektive Repräsentationen (Problemgeschichte) . 13
d) Deweys Kommunikationsanalyse (Problemgeschiehte) 17
1.2. Kognitive Sozialisation (G. H. Mead) 20
a) Akt, Haltung und Geste 23
b) Lautgeste und vorsprachliches Role-Taking 25
c) Mind und Generalized Other 30
d) Ich-Bewußtsein (Self) 34
1.3. Anhang: Meads Thesen; Materialien und Kritik 36
2. Reflexive Ko-Orientierung: Analyse der Verhaltenskoordination . 43
2.1. Das Consensus-Modell 44
a) Modifiziertes ABX-System; Geltungsbereich 44
b) Begriffliche und hypothetische Folgerungen 54
2.2. Zur Operationalisierung von ,Consensus' .57
a) Interpersonelle Wahrnehmung: Relational Analysis 58
b) Die Laing-Phillipson Technik 64
c) Probleme der Messung des Gruppenconsensus 67
2.3. Zusammenfassung des ersten Teiles 69
Teil II Anwendungen des Consensus-Modells
3. „Einstimmungs "prozesse in experimentellen Kleingruppen 73
3.1. „Einstimmung" als Orientierungsreaktion bei unstrukturierten
Wahrnehmungsbefundea 74
a) Verschiedene Versuchsanordnungen des autokinetischen Phänomens . 74
b) Interpretation der Ergebnisse 81
3.2. „Einstimmung" als Orientierungsreaktion bei divergenten
Wahrnehmungsbefunden 88
a) Das Asch-Experiment und seine Modifikationen 88
b) Interpretation der Ergebnisse 92
VIII Inhaltsverzeichnis
3.3. „Einstimnmngs"prozeß und Gruppengleichgewidit 95
a) Brwartungskongruenz contra Meinungshomogenität 95
b) Kognitive Dissonanz und Gruppengleidigewicht 98
c) Beliebtheit in der Gruppe 102
3.4. Individuelle Unterschiede im „Einstimmungs'Verhalten 105
4. Phänomene der restringierten kognitiven Sozialisation 110
4.1. Modifikationen des Role-Taking-Prozesses . 111
a) Mangelnde Stimulierung und mangelnde Einfühlung 111
b) Schichtspezifische Determinanten 116
Exkurs zur SchizophTeniefoTschung 122
4.2. Schiditspezifischer Spradierwerb und kognitive Begrenzungen . . • 124
a) Öffentliche Sprache und Closed Mind 124
b) Legitimationen, Generalized Other und Self 132
4.3. Autoritätswirkungen und das erweiterte Consensus-Modell . 137
4.4. Zusammenfassung 145
Literaturverzeichnis 149 |
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