Musikalische Erfahrung: Wahrnehmen, Erkennen, Aneignen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Essen
Verl. Die Blaue Eule
1992
|
Schriftenreihe: | Musikpädagogische Forschung
13 |
Schlagworte: | |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Programm der AMPF-Tagung Hamburg 1991 11
1. Beiträge zur Tagungsthematik
Peter Busch
Der Erfahrungsbegriff der Moderne 15
Wilfried Gruhn
Wahrnehmen und Verstehen
Kognitive Grundlagen der Repräsentation musikalischer
Elemente und Strukturen. Entwurf zu einem
Forschungsprogramm 44
Renate Müller
Musikalische Erfahrung als soziale Erfahrung
Aspekte soziokultureller Musikpädagogik 52
Jörg Harriers
Musikerleben als Herausforderung
Erfahrungen mit Musik diesseits und jenseits von Trends und
Theorien 66
Christian Hoerburger
Ästhetische Erfahrungen beim Spiel mit Klängen 83
Hermann J. Kaiser
Meine Erfahrung - Deine Erfahrung?!
oder:
Die grundlagentheoretische Frage nach der Mitteilbarkeit
musikalischer Erfahrung 100
2. Methodenkolloquium
Klaus-Ernst BeHne
Über die Notwendigkeit empirischen Arbeitens 115
Reiner Niketta
Plädoyer für den Mittelwert
Oder: Was kann denn der Mittelwert dafür, daß er so praktisch
ist? 127
Eberhard KöTter
Was ist musikalische Substanz?
Zur Problematik des Reizmaterials in Hörversuchen zur
melodischen Abstraktion 138
Georg Maas
Musikpädagogische Lehr-Lernforschung zwischen
Theoriebildung und Praxisbezug 149
Marie-LuisE Schulten
Was sind Ergebnisse des Musikunterrichts? 170
DIETMAR PlCKfcRT
Erlernen des Instrumentalspiels.
Analyse von Bedingungsvariablen anhand unterschiedlicher
methodischer Verfahren. 180
Helmut Tschache
Entwickeln didaktischer Modelle - erläutert an
Unterrichtsbeispielen aus dem Gestaltungsfeld Musik -
Bewegung - szenische Gestaltung - Tanz 194
3. Freie Forschungsberichte
Ursula Boelhauve
Möglichkeiten der indirekten Planung von erwachsenengerechten
Lernprozessen am Beispiel „Musiktheorie für Anfänger 209
Ernst Dombrowski
Satzintonation und Melodie in textierten Improvisationen - Ein
entwicklungspsychologischer Vergleich 224
Rainer Eckhardt
Bella Bella Bimba
Ausländische Lieder in westdeutschen Unterrichtswerken für den
Musikunterricht der Orientierungsstufe 235
Erika Funk-Hennigs
Auf dem Wege zu einer demokratischen Musikkultur -
dargestellt am Beispiel der Arbeitersängerbewegung 249
Ulrich Günther
Opportunisten?
Zur Biographie führender Musikpädagogen in Zeiten politischer
Umbrüche 267
Heide Hammel
Zur Aktualität Eberhard Preußners 286
Friedrich Klausmeier
Belcanto und Popgesang 295
Christa Nauck-Borner
Zur Bedeutung impliziten Wissens in formalen Modellen der
Repräsentation von Musik 311
John Paynter
Aufführen und Komponieren von Musik in den
allgemeinbildenden Schulen Großbritanniens 326
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