Einführung in die Verhaltensmodifikation: eine Anleitung zum Verhaltenstraining
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| Vorheriger Titel: | Liebel, Hermann J. Psychologisches Grundwissen für pädagogische Berufe |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Psychologie-Verl.-Union
1992
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Autor: Liebel, Hermann J
Jahr: 1992
Inhaltsverzeichnis Vorwort 1. Vorstellung des Weiterbildungsprogramms 2. Aufgaben, Methoden und Anwendungsfelder der Psychologie 3. Erwerb und Veränderung von V erhaltens weisen 3.1 Vorbemerkung 3.2 Das Problem des Strafens 3.3 Das Operante Konditionieren 3.3.1 Verstärkerarten und Verstärkereffekte 3.3.2 DerZeitfaktor 3.3.3 Primäre und sekundäre Verstärkung 3.3.4 Kontinuierliche und intermittierende Verstärkung 3.3.5 Zusammenfassung 3.4 Techniken zum Abbau uner- • wünschter Verhaltensweisen 3.4.1 Die Löschung 3.4.2 Time Out 3.5 Das Klassische Konditionieren 3.5.1 Die Grundlagen des Klassischen Konditionierens 3.5.2 Zur Entstehung von Angst 3.5.3 Löschung beim Klassischen Konditionieren 3.6 Verstärkerökonomien 3.6.1 Die Neuerwerbsphase 3.6.2 Die Aufrechterhaltungsphase 3.6.3 Die Entwöhnungsphase 3.6.4 Besonderheiten Einführende Diskussion, Teilnehmererwartungen in Partnerarbeit, Meinungskarten, Information über Dozentenerwartungen Lehrgespräch mit begleitender programmierter Unterweisung, Übersichtspapier Lehrgespräche, Diskussion gezielter Fragen, Gruppenarbeit, Plenumsdiskussion, Arbeitsfolien, Regelsammlung, Arbeitspapiere, Fallbeispiele
3.7 Verträge 3.8 Lernen am Modell 4. Selbstsicherheit 4.1 Ziele 4.2 Ursachen von Selbstunsicherheit 4.3 Ein Erklärungsmodell für selbstsicheres bzw. selbstunsicheres Verhalten 4.5 Aggressives Verhalten und Selbstsicherheit 4.6 Abschließende Bemerkungen Partnemrbeit, Diskussion der Ergebnisse, Arbeitsfolien, Selbststudium, Arbeitspapiere, Verhaltensregeln, Videobeispiele, Übungsbeispiele 65 5. Grundlagen der Gruppendynamik 5.1 Zwischenmenschliche Kommunikation 5.1.1 Die vier Aspekte einer Nachricht 5.1.2 Exkurs: Kommunikationsstörungen bei Gehörgeschädigten 5.1.3 Erziehungsstile und ihre Auswirkungen 5.2 Das Verhalten in Gruppen 5.2.1 Sozialpsychologische Grundlagen 5.2.2 Das Soziogramm zur Analyse von Gruppenstrukturen 5.2.3 Ein Beispielsoziogramm Lehrgespräche, Arbeitsfolien, praktische Übungen, Fallbeispiele, Filmszenen, Text zur Selbsterfahrung, Auswertungsmaterialien, lehrgesprächsbegleitende programmierte Unterweisung, Erfahrungsaustausch, Informationspapier zum Soziogramm, Partnerarbeit, Beispielsoziogramm 75 6. Prinzipien der Gesprächsführung 6.1 Das Beratungsgespräch 6.1.1 Einleitung 6.1.2 Antworttendenzen im Beratungsgespräch 6.1.3 Einflußfaktoren im Beratungsgespräch 6.1.4 Ein Vorschlag zur Gliederung des Beratungsgesprächs 6.2 Das Kritikgespräch 6.2.1 Einleitung 6.2.2 Die Durchführung des Kritikgesprächs 6.2.3 Die fünf Phasen des Kritikgesprächs 7. Erfolgskontrollen zum Weiterbildungsprogramm 7.1 Ergebnisse der Teilnehmerbefragungen 7.2 Bewertung der Ergebnisse Lehrgespräch, Rollenspiele, Fallbeispiele mit Fragebogen zur Selbsterfahrung, Arbeitspapiere, praktische Übung, Tonbandaufzeichnungen, Videobeispiele Lehrgespräch mit begleitender programmierter Unterweisung, Beispielgespräch mit Diskussion, videographiertes Rollenspiel Stellungnahme der Teilnehmer, Fragebogenauswertung 103 135 6
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