Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements: Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Gabler
1992
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Inhaltsverzeichnis v
Frank Achtenhagen, 1
Ernst G. John
Vorwort
A. Einleitung
Fran k Achtenhagen [3
Mehrdimensionale Lehr Lern Arrangements Innovationen in der kaufmännischen
Aus und Weiterbildung .^ ^ f
B. Festansprachen
Torsten Wo Ifg ramm 12
Die Rede des Parlamentarischen Staatssekretärs beim Bundesminister für Bildung
und Wissenschaft anläßlich des internationalen Abschlußsymposiums zum
Forschungsprojekt Lernen, Denken, Handeln an der Universität Göttingen
Rolf Wernstedt 16
Berufsbildungspolitik zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Horst Albach 23
Non universitati sed vitae oeconomicae discimus
Über die Praxisnähe betriebswirtschaftlicher Ausbildung
C. Das Göttinger Projekt
Frank Achtenhagen 39
Xernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen
/Sechzehn Aussagen zu Ergebnissen des Göttinger Forschungsprojekts, verbunden
/ mit einem Ausblick für eine weitere Forschungs und Entwicklungsarbeit
Tade Tramm 43
Grundzüge des Göttinger Projekts Lernen, Denken, Handeln in komplexen
ökonomischen Situationen unter Nutzung neuer Technologien in der
kaufmännischen Berufsausbildung
Peter Preiß 58
Komplexität im Betriebswirtschaftslehre Anfangsunterricht
Ernst G. John 79
Fallstudien und Fallstudienunterricht
H e i ko S e e m a n n Wey m a r 92
Ansätze und Ergebnisse von Lehr Lern Prozeß Analysen in ökonomischen
Kernfächern
Axel Schunck 106
Das Planspiel Jeans Fabrik aus der Sicht von Schülern
^Bärbel Fürstenau 125
Interaktives Problemlöseverhalten von Schülern im Planspielunterricht
v
Inhaltsverzeichnis ^ e
Susanne Weber 140
Erhebung von Vorwissensstrukturen und deren Veränderung beim Einsatz eines /. /
komplexen Lehr Lern Arrangements in der kaufmännischen Grundbildung v / u
D. Der Kontext
Friedrich Buttler 162
Tätigkeitslandschaft bis 2010
George H. Copa 183
Transformations in Vocational Education in the United States
Peter Werner Kloas 196
Lernen an der Arbeit Berufsbildung in Deutschland und Europa
E. Persönlichkeitsentwicklung
Helmut Heid 212
Die Fragwürdigkeit des Leistungsprinzips / y
Wolfgang Lempert 228
Moralische Anforderungen und Sozialisationsbedingungen im Beruf
F. Wirtschaftsdidaktik und Betriebswirtschaftslehre
Jürgen Bloech 242
Investitionsplanung für simulierte Unternehmungen in oligopolistischer
Konkurrenz
Rolf D üb s 251
Der Anfänger Unterricht in Betriebswirtschaftslehre
Karl Ulrich Schellhaas 269
Computergestützte Lernmedien für eine moderne Ausbildung in der Kosten und
Leistungsrechnung
G. Wirtschaftsdidaktik und Recht
H ans Pete r S chwint ow ski 280
Das Konzept funktionaler Interdependenz zwischen Ökonomie und Recht
Ralf Witt 305
Strukturelle Differenzen und thematische Verbindung von rechtlichen und
betriebswirtschaftlichen Lehrstoffen in kaufmännischen Schulen
H. Beispiele komplexer Lehr Lern Arrangements
/ Karl Frey 327
Die curriculare Struktur in einer Fallstudien Serie Reflexion über ein j i r,
flächendeckendes Fallstudien Curriculum ^
vi
Inhaltsverzeichnis Seite
Lothar Reetz 340
Curriculumentwicklung und entdeckendes Lernen mit Hilfe von Fallstudien
Peter Diepold, 353
Ulrich Get seh
Evaluation von Planspielen im Modellversuch WOKI
/Wilfried Schneider , ,, .•: • . . , ?¦,. •.; ,,..) 373
/ Zur Integration von fachbezogenem und fachübergreifendem Lernen mit j; fV
/ computergestützten Unternehmensspielen (gezeigt am Beispiel
1 Micro Wave One)
Franz Josef Kaiser, 383
Volker Brettschneider
Die Bewältigung komplexer Gestaltungsaufgaben in schulischen Modell¬
unternehmen dargestellt am Beispiel des Projekts: Die Einrich¬
tung einer Abteilung für Verbraucher und Umweltfragen
Michael Frowein 406
Betriebswirtschaftliche Ãœbungen (Ãœbungsfirma) Konzeption
und Realisierung an beruflichen Schulen in Bayern
Jules M. Pieters 415
Karen B ro uwe r
Designing Complex Learning Environments for Collaborative Problem Solving
I. Weiterbildung
Peter Nenniger 430
Problems in Further Vocational Education
A Regional Study of the Situation in Schleswig Holstein
Gerald A. Straka, 444
Lena Lödige Röhrs,
Friedrich Wilckhaus
Weiterbildung von Arbeitnehmer/innen in der zweiten Lebenshälfte
FESILI 2000
, Sigmar Olaf Te rg an 460
A Wie geeignet sind computerbasierte Lernsysteme für das Offene Lernen ^ w
in der beruflichen Weiterbildung? x . C)yr. ,, r _ j IV
J. Problemlosen
Heinz Man dl, 478
Hans G rub e r,
Alexander Re nkl
Prozesse der Wissensanwendung beim komplexen Problem Losen in einer
kooperativen Situation
vü
Inhaltsverzeichnis ^c c
Klaus Mangold, 491
Werner Walser,
Joachim Wedekind
X Modellierung ökonomischer Systeme in einer computerunterstützten Lernumgebung
Paul Krapp mann 505
Informationsverarbeitung in komplexen Entscheidungssituationen
K. Meßverfahren und Evaluation
/ Adolf Kell, i 511
/ Jürgen van Buer, • , r /
jDagmar Schneider
I Jf Probleme der pädagogischen Beurteilung komplexer Lehr Lern Arrangements
Richard J . Shav eis on 548
Rhetoric and Reality of Performance Assessments The Interplay of
Politics of Politics and Measurement
Klaus Beck 564
Ökonomische Bildung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit
Empirische Befunde und pädagogische Erwartungen
Volker Krumm 584
Probleme der interkulturell vergleichenden Schulleistungsmessung mit
dem Test of Economic Literacy
Hartmut A. Oldenbürger, 612
Werner Frövel,
Bernd Ku rzaw a,
Birgit Weymar
Unterricht aus Schülersicht Strukturelle Inhaltsanalysen, Netzwerkerhebung
und modellierung
Elisabeth Brauner 622
Zum Prozeß der Bedeutungsgenese bei der Wahrnehmung und Beurteilung
komplexer ökonomischer Situationen
Martin Kurz 627
Die wirtschaftliche Planung neuer Bürotechnik Konsequenzen für die
betriebliche Ausbildung?
Stefan Kolb, 635
Frank Petzing, r,J
i Siegfried Stumpf r)y J
/ Interdisziplinäre Analysen eines computersimulierten komplexen Problembereichs
Autorenverzeichnis 637
viii
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